20xx年工科碩士研究生專業(yè)英語教學(xué)改革的分析范文-文庫吧資料
2025-03-08 23:04本頁面
【正文】 篇英文科技論文，一般來說包括標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞、引言、實(shí)驗(yàn)方法、結(jié)果與討論、結(jié)論、致謝、參考文獻(xiàn)以及附錄等。了解了這些語言共性，便會(huì)起到觸類旁通的作用。二是在國際學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表，使國際同行了解自己的研究成果。一篇高質(zhì)量英文學(xué)術(shù)論文的完成，不是一蹴而就的，需要從包括選題、查找和閱讀文獻(xiàn)、尋找切入點(diǎn)、深入研究、實(shí)現(xiàn)、得出結(jié)論并分析總結(jié)，到最后的論文完成，每個(gè)環(huán)節(jié)都需要作者嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待。但是由于中文與英文在語法、句子結(jié)構(gòu)、表達(dá)方式等方面的差異，以及加上學(xué)生對(duì)英文和專業(yè)知識(shí)的掌握不夠熟練，常不顧英文的行文方式，造成很多數(shù)據(jù)結(jié)果很好的文章因?yàn)橛⑽谋磉_(dá)問題被拒稿。此外，很多學(xué)校要求研究生畢業(yè)前在國際知名學(xué)術(shù)期刊及國際學(xué)術(shù)會(huì)議上發(fā)表論文。研究生學(xué)習(xí)階段，要注重培養(yǎng)同學(xué)獨(dú)立從事科研的能力，做出創(chuàng)造性的成果和發(fā)表高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文。在課堂教學(xué)中，我們非常重視學(xué)生朗讀能力與準(zhǔn)確翻譯原文能力的訓(xùn)練，從矯正專業(yè)詞匯的發(fā)音、糾正翻譯中的錯(cuò)誤著手，幫助學(xué)生擴(kuò)大專業(yè)詞匯量，鞏固語法，熟悉專業(yè)術(shù)語，提高聽、說、讀、譯的能力，同時(shí)也可以培養(yǎng)學(xué)生的語感，增強(qiáng)自信心，消除對(duì)晦澀的專業(yè)詞匯、專業(yè)術(shù)語的抵觸心理，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。我們?cè)诮虒W(xué)的過程中發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過了十幾年基礎(chǔ)英語學(xué)習(xí)，同學(xué)們的閱讀能力相對(duì)都還不錯(cuò)，但很多同學(xué)到了研究生階段仍然不敢開口說英語。要達(dá)到熟練閱讀專業(yè)文獻(xiàn)的要求，詞匯量非常重要。此外，專業(yè)英語詞匯的顯著特點(diǎn)是詞義多，詞義靈活。碩士研究生雖然具備了一定的閱讀能力，但分析復(fù)雜句子，靈活取舍詞意的能力還有待于進(jìn)一步提高。專業(yè)英語比較典型的特點(diǎn)是長句和從句多，句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜，詞意變化較大，難以理解和準(zhǔn)確翻譯。專業(yè)英語語法和專業(yè)詞匯是閱讀和翻譯的核心。面對(duì)大量的科技文獻(xiàn)，同學(xué)們需要改變常規(guī)的將英文文章逐句翻譯成中文的做法。工科研究生專業(yè)英語課一般開設(shè)在一年級(jí)下期，這時(shí)研究生大多已進(jìn)入課題選題的階段，少數(shù)同學(xué)已確定課題并開始實(shí)驗(yàn)。有關(guān)工科碩士研究生專業(yè)英語教材、教學(xué)方法、教學(xué)模式等方面的教學(xué)改
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1