20xx暑期遠(yuǎn)程培訓(xùn)教育參考心得體會(huì)5篇-文庫(kù)吧資料
2025-01-25 22:08本頁(yè)面
【正文】 識(shí)架構(gòu)，最后做作業(yè)和測(cè)試題到達(dá)穩(wěn)固的效果。研修完畢之際，回憶本人的所作所為，拾掇知識(shí)的背囊，發(fā)覺(jué)收獲了不少新的專(zhuān)業(yè)詞匯及其解釋?zhuān)€有些潛移默化的經(jīng)歷體會(huì)。幾乎每個(gè)家庭都或多或少有了先進(jìn)的電子產(chǎn)品，另外單純的課本展示和板書(shū)已經(jīng)不能滿(mǎn)足對(duì)學(xué)生視覺(jué)上的刺激，將信息技術(shù)應(yīng)用到教育教學(xué)過(guò)程中是一種必要也是一種趨勢(shì)。收獲的是又再次為本人充電補(bǔ)充能量，為今后在職業(yè)上的進(jìn)步打根底?！ ∈钇谶h(yuǎn)程培訓(xùn)教育心得體會(huì)(三) 20xx年7月15日至20日，我在本學(xué)校通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)參加了2013年初中老師集中遠(yuǎn)程研修活動(dòng)。這次培訓(xùn)，帶給我最深的體會(huì)確實(shí)是教學(xué)不僅是一門(mén)復(fù)雜的學(xué)咨詢(xún)，同時(shí)又是一門(mén)高超的藝術(shù)，需要我們不斷去研究，不斷地去反思，不斷地去提高，不斷地去踐行。更重要的是我又認(rèn)識(shí)那么多的新朋友(全體參培的老師)，相信有他們的陪伴和鼓舞，我們會(huì)一起進(jìn)步，一起成長(zhǎng)，達(dá)成“國(guó)培計(jì)劃”的最終目的。首先作為一名基層老師我能參加理論深度的講座而感到幸運(yùn)，利用這次會(huì)做了特別好的提煉與總結(jié)，并與廣大一線(xiàn)老師進(jìn)展了交流，之后還對(duì)“教學(xué)評(píng)價(jià)”的意義與詳細(xì)老師操作方法進(jìn)展了反思，用更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)指導(dǎo)和要求本人的教學(xué)和教研?！ ∷?、拓寬視野，更新觀念。在學(xué)習(xí)中我們建立了學(xué)習(xí)群，在輔導(dǎo)老師的帶著下，每一階段的學(xué)習(xí)完成后，我不僅在學(xué)校進(jìn)展集體研討交流學(xué)習(xí)經(jīng)歷，研討學(xué)習(xí)內(nèi)容，搜集材料、提煉出有學(xué)術(shù)價(jià)值的咨詢(xún)題，而且還在美術(shù)班級(jí)論壇上也進(jìn)展了經(jīng)歷交流，互通有無(wú)，并將提煉出的有學(xué)術(shù)價(jià)值的咨詢(xún)題，請(qǐng)教央館專(zhuān)家進(jìn)展處理，并能積極參與專(zhuān)家的數(shù)次討論。集中研討，講究實(shí)效 嚴(yán)格按照培訓(xùn)計(jì)劃中的課程安排，有步驟的培訓(xùn)，不超前不滯后，保證學(xué)習(xí)的有效性。同時(shí)在學(xué)習(xí)過(guò)程中服從統(tǒng)一治理、嚴(yán)格恪守各項(xiàng)規(guī)章制度、高質(zhì)量的完成了本次學(xué)習(xí)測(cè)試、作業(yè)任務(wù)，得到了班主任老師和同行的高度評(píng)價(jià)?！ ∥冶M管是一名中學(xué)美術(shù)老師，盡管美術(shù)學(xué)科長(zhǎng)期處于邊緣學(xué)科地位，得不到高度注重，作為一名美術(shù)教育工作者，我對(duì)搞好美術(shù)教育教學(xué)工作依然決心十足，同時(shí)在不斷尋求時(shí)機(jī)通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)提高本身素養(yǎng)。看到培訓(xùn)課程的第一感受便是密密層層安排了特別多內(nèi)容，想想將要接受這么多內(nèi)容的培訓(xùn)，心中不免有一絲擔(dān)憂(yōu)，但是后來(lái)證明，這是一步步的階梯，讓我們慢慢登上這新課程的列車(chē)，將帶著我們駛向美妙的前方。下面將我的一些親身參與的體會(huì)和心得與大家交流，希望對(duì)大家有所啟發(fā)與協(xié)助： 一、轉(zhuǎn)變角色，認(rèn)真進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。既有各領(lǐng)域的專(zhuān)家在理論方面的精彩闡述，又有課堂實(shí)錄、教學(xué)案例供參與培訓(xùn)的老師觀摩、學(xué)習(xí)。我也有同感。而倘假設(shè)把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，那只會(huì)成為你一生的缺憾。國(guó)家第二次利用網(wǎng)絡(luò)方式將吉林省美術(shù)老師進(jìn)展大規(guī)模培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí)使我們美術(shù)教育工作者在美術(shù)教育理論、專(zhuān)業(yè)技能、課堂教學(xué)等方面都有了特別大的提高,也更深層次的認(rèn)識(shí)到了作為美術(shù)老師的責(zé)任。在課堂教學(xué)中，我們應(yīng)關(guān)注每位學(xué)生的情感體驗(yàn)，充分調(diào)動(dòng)一切情感要素，構(gòu)成良好的“情感磁場(chǎng)”，努力實(shí)現(xiàn)認(rèn)知過(guò)程的“情感化”，使認(rèn)知和情感和諧開(kāi)展，到達(dá)“情知協(xié)調(diào)”的理想境地，如此才能煥發(fā)出數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)活力。我們的主要任務(wù)是創(chuàng)設(shè)情境，挑起矛盾，營(yíng)建良好的氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情感，促使學(xué)生積極探究，并在學(xué)生研討時(shí)起到穿針引線(xiàn)的作用，使咨詢(xún)題的研究不斷深化，層層推進(jìn)，直至到達(dá)研究目的。使我的教育教學(xué)理念發(fā)生改變,視野逐步開(kāi)闊,技能大大提高,教育教學(xué)方法不斷更新。遠(yuǎn)程教育資源的作用,一是能讓農(nóng)村的小孩同城市的小孩一樣享有優(yōu)質(zhì)的教育資源。通過(guò)觀看一些教學(xué)實(shí)錄，使我體會(huì)到教學(xué)也是一種藝術(shù)，它需要依照學(xué)科調(diào)整本人的教學(xué)方法，從而使學(xué)生最大限度地掌握所學(xué)知識(shí)。多媒體教學(xué)能夠最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性，通過(guò)使用各種相關(guān)的圖象、聲音、動(dòng)畫(huà)等手段，能使學(xué)生更好地掌握和接受新的知識(shí)。利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，學(xué)生是最直截了當(dāng)?shù)氖芤嬲摺?
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1