20xx暑期遠(yuǎn)程培訓(xùn)教育參考心得體會(huì)5篇-資料下載頁
2025-01-25 22:08本頁面
【正文】 點(diǎn)，從而協(xié)助理解文本主旨。這一步的設(shè)計(jì)這對學(xué)生來說就容易多了，而且這也是一個(gè)特別好的挑選信息的訓(xùn)練。這個(gè)過程中，主題表達(dá)也變得更加豐富、鮮活和容易理解?！ ∷拇ㄊ〉玛柾鈬Z學(xué)校的鐘利老師執(zhí)教的《虛實(shí)結(jié)合──讓故事豐富而真實(shí)》一課，環(huán)環(huán)相扣，步步引導(dǎo)，課堂由“說故事”開場，以“寫故事”完畢。一堂寫作課下來，能讓學(xué)生有極大的收獲，讓學(xué)生在高度期望的情緒下進(jìn)入課堂，又能從高度滿足的心情下走出課堂。傳統(tǒng)寫作課，老師們常用的方式確實(shí)是“出示標(biāo)題──當(dāng)堂寫作”。關(guān)于如此的寫作課，學(xué)生們往往興趣低下，寫作勁頭缺乏，一堂課下來效率也不高究其緣故是，學(xué)生面對干巴巴的一個(gè)標(biāo)題往往無從下手或“眼高手低”。鐘利老師的這堂課給老師們做了特別好的示范，鐘老師的這堂寫作課堂忠于學(xué)生的寫作實(shí)踐，并將寫作指導(dǎo)與寫作實(shí)踐相結(jié)合，將學(xué)生的寫作活動(dòng)和修正活動(dòng)相結(jié)合，將學(xué)生的習(xí)作點(diǎn)評與成果顯示一樣步，讓學(xué)生們在學(xué)中練，在練中總結(jié)寫作規(guī)律，用寫作規(guī)律再去指導(dǎo)寫作。如此的寫作課不但能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更能極大地提升課堂教學(xué)效果，同時(shí)有效提高學(xué)生的習(xí)作水平。 有人說，老師的身上要有一種主動(dòng)精神，這種精神有助于老師們學(xué)習(xí)、研究和反思，這種精神是老師成長的內(nèi)在動(dòng)力。暑期遠(yuǎn)程研修的序幕才剛剛拉開，老師們學(xué)習(xí)的道路也還特別長，而我正需要這種主動(dòng)精神催促我接著成長?！ ∈钇谶h(yuǎn)程培訓(xùn)教育心得體會(huì)(五) 最早接觸遠(yuǎn)程教育是在20xx年的春天，那時(shí)我根本就不明白何謂是遠(yuǎn)程教育，只是聽人講遠(yuǎn)程教育學(xué)費(fèi)低，而且只要2年左右的時(shí)間就能夠獲得國家承認(rèn)學(xué)歷的文憑證書，盡管當(dāng)時(shí)網(wǎng)絡(luò)教育在社會(huì)上的認(rèn)知度還不如函授教育，但確實(shí)是在這種一知半解的狀態(tài)下，我卻選擇了報(bào)讀知金教育的專升本學(xué)歷教育，選擇了已日趨普及的群眾化學(xué)習(xí)方式──遠(yuǎn)程教育。在通過了兩年的網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)生涯后，我認(rèn)為正是這種新興的學(xué)習(xí)方式改變了我的生活，讓我與那些出身“名門”的天之驕子沒有了心理上的差距，對學(xué)歷文憑也就多了份坦然。況且社會(huì)在對學(xué)歷文憑還特別看重的今天，知金教育的畢業(yè)證書也確實(shí)帶給了我特別多的便利，通過這么多年遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)也讓我感受頗深，更是收獲頗豐。 首先，遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)，讓我節(jié)約了不少時(shí)間，低廉的學(xué)習(xí)本錢能夠說是遠(yuǎn)程教育最大的亮點(diǎn)。今天的社會(huì)人力競爭已進(jìn)入到了白熱化階段，不提高知識(shí)水平、不擴(kuò)大本身能量，能夠說將會(huì)即刻失去社會(huì)競爭力，而現(xiàn)實(shí)要素又決定了像我們這類人不可能再去脫產(chǎn)參加專業(yè)理論知識(shí)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。遠(yuǎn)程教育的出現(xiàn)，卻為處理這個(gè)咨詢題提供了一個(gè)平臺(tái)。只要在任何一臺(tái)能接入英特網(wǎng)的電腦前，通過對一些課件的學(xué)習(xí)和課程論壇交流，以及在特定的日期前完成每學(xué)期三次的課程作業(yè)，就能夠讓本人足以掌握章節(jié)內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)及關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。而且學(xué)習(xí)時(shí)間不用固定，因個(gè)人工作松閑程度自由安排，用二個(gè)字來描述確實(shí)是“方便”?！ ∑浯?，網(wǎng)絡(luò)教育把四面八方的生疏人聚到了電腦屏幕前，小小網(wǎng)線的兩端讓志同道合的人即刻變成了同學(xué)，在這片無限寬闊的信息大海中互相學(xué)習(xí)、互相交流，實(shí)際上也在無形之中擴(kuò)大了人群交往范圍，且這種交往也讓人與人之間由同學(xué)演化成為朋友，甚至業(yè)務(wù)上的合作伙伴。從這個(gè)層面上來講，遠(yuǎn)程教育給復(fù)雜的人際關(guān)系增添了些和諧與親切，讓人們之間互幫互助、互幫互學(xué)、互助友愛。遠(yuǎn)程教育也讓我從中結(jié)交到了不少新朋友，而且也已逐步給本人日常的工作中帶來了一些便利?！ ?0xx年，我們將完畢在知金教育報(bào)讀的網(wǎng)絡(luò)教育北京大學(xué)人力資源專業(yè)本科段的學(xué)習(xí)。氣有浩然，學(xué)無止境。我想，盡管遠(yuǎn)程教育在不久的今后會(huì)有更科學(xué)、系統(tǒng)的教學(xué)體系和更多優(yōu)質(zhì)、高效的課件精品，但學(xué)之根本關(guān)鍵依然得先學(xué)會(huì)做人，而遠(yuǎn)程教育除給我們提供學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的平臺(tái)外，重要的是給我們每個(gè)參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的人搭建了一座大舞臺(tái)。生旦凈末丑，輪番登場盡情表演，不同的是，就看表演的人用的是“心”依然“聲”
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