20xx教案人教版六年級上冊11唯一的聽眾-文庫吧資料
2025-01-25 22:05本頁面
【正文】 每天早晨。老婦人給我“我”勇氣和力量?！崩先舜_實(shí)耳聾了嗎？為什么她要如此說？（出示詞語）介意指導(dǎo)朗讀。我猜測你一定拉得特別好，只惋惜我的耳朵聾了。A：一開場，我的父親和妹妹都認(rèn)為我是個(gè)音樂“白癡”，我感到沮喪和灰心，我不敢在家里練琴，躲到了后面的小樹林里練琴，這時(shí)，老人對我說了什么？（相機(jī)出示）“是我打攪了你嗎？小伙子。次要人物：心理描寫．）[評：讓學(xué)生學(xué)會理性學(xué)習(xí)，運(yùn)用已有的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)和感悟新篇章。交流：（）的老婦人（2）“唯一的聽眾”她做了什么事情？三、引導(dǎo)學(xué)生回憶寫人文章的學(xué)習(xí)方法1．我們怎學(xué)習(xí)寫人的文章？2．學(xué)生默讀，畫批人物的言、行、神。2．下面就請同學(xué)們自讀課文，要求能夠讀準(zhǔn)字音，讀通課文，讀的時(shí)候也不要不記得想想這兩個(gè)咨詢題的答案。讀題解題質(zhì)疑，培養(yǎng)讀文質(zhì)疑思索的學(xué)習(xí)適應(yīng)。有一位小提琴的愛好者，剛開場，他拉出的小夜曲，被人當(dāng)作是鋸桌腿的聲音，他感到十分沮喪和灰心，但是后來，他成功了，這都是得益于他的那位──唯一的聽眾。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入1．播放《月光奏鳴曲》。教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生從老教授的言行與“我”的心理、行動變化兩方面感受老人對“我”的保護(hù)、鼓舞，以及“我”對她的敬仰、感激之情。抄寫印象深入的句子。2．有感情地朗讀課文。B案設(shè)計(jì)重慶市九龍坡區(qū)楊石路小學(xué)：李冉評改重慶市九龍坡區(qū)謝家灣小學(xué)：劉冬梅教學(xué)目的1．學(xué)會6個(gè)生字。她慈祥的眼睛平靜地望著我，像深深的潭水……平靜的神態(tài)背后，老人在想什么呢？請同學(xué)們聯(lián)絡(luò)上下文，發(fā)揮想象，描寫一段老人當(dāng)時(shí)的心理活動，可選一兩處寫。一位極瘦極瘦的老婦人靜靜地坐在木椅上，平靜地望著我。齊讀文章最后兩句。引讀：“只看見老人微笑著靠在木椅上，手指悄悄打著節(jié)拍。引導(dǎo)體會“手指悄悄打著節(jié)拍”等隱含的信息。再讀課文，說說老婦人的贊揚(yáng)和鼓舞使“我”發(fā)生了什么變化？（決心倍增，行動、心理均發(fā)生變化）(3)第三次“平靜地望著我”。①出示“她不斷特別平靜地望著我”，從老人平靜的眼神中，你品味到了什么？②找出描寫老婦人語言的句子，指導(dǎo)有感情地朗讀
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