20xx教案人教版八年級語文下冊再塑生命及教學反思-文庫吧資料
2025-01-25 22:05本頁面
【正文】 給我三天光明》，將學生學習的內(nèi)容由課內(nèi)拓展到課外。（七）梳理全文，拓展延伸文本的內(nèi)容和方式的總結(jié)是采納讓學生本人設(shè)計板書的方式完成。第二個學生說喜愛數(shù)學老師，由于數(shù)學老師象莎莉文老師一樣，誨人不倦的教數(shù)學題，采納比擬的方法，就象莎莉文老師教海倫凱勒洋娃娃單詞一樣，把大的和小的都拿來比擬，使學生能認識到它們是一類事物。在“說一說”這個教學環(huán)節(jié)中，我設(shè)計讓學生講出本人周圍的優(yōu)秀老師。類似如此的咨詢題能夠讓學生研究討論，海倫凱勒是怎么樣克服常人無法克服的困難到達學述的頂峰，制造出人間奇觀的？一個人想要成功必須具備哪些要素呢？如此步步深化的考慮，啟迪了學生的智慧和情商，為他們樹立人生的遠大理想起了特別好的鼓舞作用。生7：還有家人的支持鼓舞也特別重要，父母為她提供了良好的教育環(huán)境和條件。師：恩，一個人的成長是離不開老師的，那么莎莉文是一位怎么樣的老師呢？生：理解兒童心理，明白得教育方式方法的專業(yè)老師，她溫順仁慈，耐心細心。生4：可能她的夢中常出現(xiàn)如此的美景。我說道：“假如你們要寫出沒有看到的東西用什么方法呢？人的一生所見是有限的，那么無法見到的情景如何描繪呢？”生1：噢，對了，我們能夠想象呀！生2：我們能夠利用已有的經(jīng)歷，再加上有了一定的文字積累和寫作技巧就能夠表現(xiàn)出我們想表現(xiàn)的東西?！坝星橘p讀”旨在引領(lǐng)學生回讀原文，把讀書的主動權(quán)還給學生，每個學生都以本人喜愛的方式投入地讀課文，帶著本人的情感去體驗作品，與書本上的文字“激情交流”，作者對人生積極樂觀的態(tài)度和堅韌執(zhí)著的精神將通過有“情”朗讀在學生的腦海中打下深深的烙印?！耙郧閹ёx，讀中悟情”是閱讀教學的立身之本。在語文課堂教學中，讀的環(huán)節(jié)是不可缺少的。在這個過程中學生深深體會到莎莉文老師的艱辛和耐心的教學，對莎莉文老師油然而生親愛之情。全體學生動起來體驗文本的內(nèi)容，對學生理解課文內(nèi)容起到了特別好的促進作用。比方，先讓全班同學兩個人一組表演莎莉文老師教海倫凱勒學習單詞的過程。課本劇的設(shè)計特別受學生喜愛。加上反復誦讀加深理解。（三）參預(yù)活動，真情體驗。課前，已經(jīng)要求學生讀熟課文，如今老師通過言語誘發(fā)：看到一張張充滿自信的笑臉，能夠確信，你們一定進展了認真預(yù)習。老師介紹聾
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