20xx教案人教版七年級上看云識天氣設計-文庫吧資料
2025-01-25 22:04本頁面
【正文】 （從高層云依次說到低層云，從意味晴朗天氣的云，依次說到陰雨冰雹的云。出示圖表，小組合作學習，完成晴天云簡表。（設計意圖：旨在掃清閱讀障礙，通過抽查片段朗讀和練習片段朗讀，把學生迅速帶入課文閱讀當中，為進入下一個環(huán)節(jié)作預備。抽查朗讀：（2）（5）（7）。最后明確本課學習任務是學習《看云識天氣》，出示學習目的。發(fā)布“山東省天氣預告”這一設計讓學生身臨其境，進入情境獲得實在的感受。六、教學環(huán)境：多媒體教室教學硬件 多媒體教學軟件 多媒體課件 分三部分 （視頻：創(chuàng)設情景，激發(fā)興趣；圖表：提高效率；圖片：增加感性認識，加深理解）七、教學過程：（一）創(chuàng)設情景：2．播放錄像片段《山東省天氣預告》。因而培養(yǎng)他們探究未知世界的好奇心，培養(yǎng)他們自覺主動地關注科學，熱愛科學的精神也是特別重要的，可能對他們的一消費生宏大的妨礙。這個時期，正是學生人生觀、價值觀開場構成的時期。五、學法：自主、合作探究法———小組學習和自學相結合，指導學生在小組學習中掌握方法，在自學中實踐提高。討論體會課文中運用修辭、諺語的方法使語言精確生動的特點。情感態(tài)度目的：激發(fā)學生的求知欲，培養(yǎng)學生的科學精神和探究未知世界的興趣。二、教學目的：知識和才能目的：利用網絡上
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