【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》心得 讀了蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》中的《怎么樣才能使兒童愿意好好學(xué)習(xí)》后,有了一定的理解和認(rèn)識(shí)。 認(rèn)識(shí)一: 要讓學(xué)生愿意學(xué)習(xí),就...
2025-03-30 05:23
2025-01-25 05:47
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)閱讀蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》有感 于老師說(shuō):“假如讀書(shū)不與本人、與工作聯(lián)絡(luò)起來(lái),學(xué)而不用,對(duì)我來(lái)說(shuō),讀書(shū)就失去了大半的意義?!币晃唤逃龑<乙舱f(shuō)過(guò):“讀書(shū),要和興趣相通,...
【摘要】書(shū),撥動(dòng)了愛(ài)的心弦——讀蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》有感蘇州路校區(qū)嵇月娥摘要:作為一名教師,我們需要讀書(shū),更需要終生讀書(shū),讀好書(shū)。有一個(gè)最簡(jiǎn)單也最被大家熟悉的比喻,“要給學(xué)生一碗水,老師自己要有一桶水”。這句話提
2025-06-10 22:50
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《點(diǎn)擊蘇霍姆林斯基》有感 暑假期間學(xué)校給每位老師發(fā)了《點(diǎn)擊蘇霍姆林斯基》一書(shū),這給了我與教育大師面對(duì)面的時(shí)機(jī)。蘇霍姆林斯基,前蘇聯(lián)著名教育實(shí)驗(yàn)家、理論家、出名于世的實(shí)驗(yàn)學(xué)校...
2025-01-25 05:46
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)蘇霍姆林斯基《給教師的建議》讀后感 本學(xué)期為了響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,讀了蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》,有一篇《老師的時(shí)間從哪里來(lái)》,文中講到了如此一個(gè)例子。說(shuō)有一位歷史老師上了一節(jié)...
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《蘇霍姆林斯基給教師的100條建議》學(xué)習(xí)心得 學(xué)習(xí)了這本書(shū)的內(nèi)容后,給我的感受頗多。最讓我感概的的確實(shí)是厭學(xué)生的協(xié)助。下面談?wù)勎业男牡茫? 想要協(xié)助厭學(xué)的學(xué)生,班主任就應(yīng)該...
2025-01-25 05:42
【摘要】第一篇:讀蘇霍姆林斯基有感 讀《教師最喜歡的教育名言》有感 東來(lái)鄉(xiāng)海聯(lián)學(xué)校許洪芬 今年寒假,教育局推薦所有教師研讀《教師最喜歡的教育名言》,這本書(shū)匯集了古今中外著名教育家的名言,其中的教育名言樸...
2024-11-09 12:21
【摘要】第一篇:讀《蘇霍姆林斯基》有感 青泉學(xué)校董建才 假期里,我閱讀了《蘇霍姆林斯基的一百條建議》的經(jīng)典教育理論著作,這本書(shū)我不只一次閱讀,讀后使我感到激動(dòng)、贊嘆、驚異。特別是,這卷書(shū)中的第一章里,“思...
2024-11-09 12:20
【摘要】.......蘇霍姆林斯基《給教師的建議》心得體會(huì)王舍人中心小學(xué)任海燕讀書(shū)可以充實(shí)生活,特別是讀有影響力的書(shū)。教師崗位從教多年的我,閱讀了蘇聯(lián)的教育家蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》,深感此書(shū)的意義深遠(yuǎn),深感自己對(duì)教育
2025-06-29 15:23
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《跟蘇霍姆林斯基學(xué)當(dāng)班主任》有感 一個(gè)小孩確實(shí)是一棵小草——一顆等待陽(yáng)光照射,雨露滋養(yǎng)的小草,而父母恰似那暖和的陽(yáng)光,班主任則是那滋養(yǎng)萬(wàn)物的雨露,給小孩以循循善誘和尊尊教誨...
2025-01-25 05:48
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《點(diǎn)擊蘇霍姆林斯基》的一點(diǎn)體會(huì) 特別快樂(lè)能有一本好書(shū)伴本人度過(guò)漫長(zhǎng)的暑假,它讓我接觸到了一位教育家偉大崇高的心靈,看到了他對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著與摯愛(ài),盡管這本并不是蘇霍姆林斯基...
2025-01-25 22:04
【摘要】第一篇:讀蘇霍姆林斯基著作有感 讀蘇霍姆林斯基著作有感 聶燎閩幾乎所有從事一線的教師都在感嘆,現(xiàn)在教書(shū)越來(lái)越難了,我想這也確是實(shí)情。教學(xué)中,一些孩子的行為和表現(xiàn)常常令人困惑:為什么面對(duì)我們精心備出...
【摘要】第一篇:讀《追隨蘇霍姆林斯基》有感 讀《追隨蘇霍姆林斯基》有感 自有幸被校選為培養(yǎng)對(duì)象以來(lái),我的感覺(jué)是,對(duì)于我的專業(yè)成長(zhǎng),是說(shuō)有多重要就有多重要,這一年來(lái),是以前十年的成長(zhǎng)。這種感覺(jué),不是心血來(lái)潮...
【摘要】第一篇:讀《點(diǎn)擊蘇霍姆林斯基》有感 愛(ài)的教育 -——讀《點(diǎn)擊蘇霍姆林斯基》有感 前蘇聯(lián)教育家、理論家蘇霍姆林斯基是教師的典范,世界教育大師。他從17歲即開(kāi)始投身教育工作,直到逝世,在國(guó)內(nèi)外享有盛...