20xx教案人教版八年級語文大道之行也2)-文庫吧資料
2025-01-25 05:52本頁面
【正文】 這一層是對“大同”社會的綱領性說明。指導誦讀理清文章脈絡，協(xié)助學生理解經歷文章內容?！枷胗^念“大同”社會是夏往常的社會形態(tài)，過去有“孔子以五帝之世為大同”的說法。人們在共同的消費勞動中，應珍惜勞動產品，無自私自利之心，以不出力或少出力為恥辱。有穩(wěn)定的職業(yè)，有安定和睦的家庭，男耕女織，豐衣足食。全社會親如一家(不獨親其親，不獨子其子)；各種年齡段的人群都有適宜的安排(老有所終，壯有所用，幼有所長)；尤其是對“矜、寡、孤、獨、廢疾者”這五種要實行生活保障，更充分表達出了社會的關愛。 o細讀課文，探究討論： a．本文闡述的大同社會有哪些根本特征? b．如何理解孔子關于“大同”社會的思想意義?提示。 b．小組合作學習，翻譯全文。 l．故外戶而不閉：用門閂插門。 賊，指害人。 j．謀閉而不興：發(fā)生。 h．貨惡其棄于地
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