20xx教案人教版二年級(jí)下冊(cè)北京亮起來(lái)了教學(xué)設(shè)計(jì)_0-文庫(kù)吧資料
2025-01-25 05:52本頁(yè)面
【正文】 姿的夜景的，從而在賞讀中領(lǐng)悟詞句的意思。那是由于……（生接讀句子）故宮這么美，誰(shuí)能把它讀得更美？（2）老師相機(jī)范讀句子。一束束燈光照著她，長(zhǎng)長(zhǎng)的城墻和漂亮的角樓倒映在河面上，銀光閃閃，十分動(dòng)人。因此說(shuō)，王府井、西單商業(yè)街 （老師點(diǎn)“煥然一新”，學(xué)生接：“煥然一新”），那兒有……，有……，還有……把繁華的大街打扮成了……（3）（課件出示新圖）老師范讀句子。在這里通過(guò)看圖理解詞語(yǔ)的意思，比聯(lián)絡(luò)上下文理解詞語(yǔ)等方法更有實(shí)效。誰(shuí)來(lái)美美地讀一讀？（指名讀句子）（2）課件再出示王府井大街舊圖，通過(guò)觀察、比擬新、舊圖，理解“煥然一新”的意思。煥然一新的王府井、西單商業(yè)街上，亮堂的櫥窗，絢麗多彩的廣告，五顏六色的霓虹燈把繁華的大街打扮成了比白天更美的“不夜城”。誰(shuí)還明白北京哪里的夜色更美？（導(dǎo)入學(xué)習(xí)新課）［設(shè)計(jì)意圖］親情談話，導(dǎo)入新課，在復(fù)習(xí)中引入新課程，十分自然、水到渠成地進(jìn)入新的教學(xué)環(huán)節(jié)?！?．北京是我們祖國(guó)的首都，是一座歷史悠久的漂亮城市。第二課時(shí)一、啟發(fā)談話，復(fù)習(xí)導(dǎo)入1．同學(xué)們，上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《北京亮起來(lái)了》一課，誰(shuí)能美美地給大家讀一段課文。2．有感情地朗讀課文。四、正確、流利朗讀課文五、書(shū)寫生字1．出示生字，測(cè)讀，組詞?！保?）這么多燈聚集在一起，點(diǎn)綴著（學(xué)讀：漂亮的北京），使整個(gè)北京城變成了（生接讀：燈的海洋，光的世界。（4）你還覺(jué)得哪個(gè)地點(diǎn)最美，能給我們讀一讀嗎？“街道上，照明燈、草坪燈、噴泉燈、禮花燈，點(diǎn)綴著漂亮的北京。并讓學(xué)生展開(kāi)想象的翅膀，看圖自由練說(shuō)，感受夜晚北京的立交橋的“美”。（好像、就像、好比、好像）環(huán)形路上，一座座立交橋猶如 ──────—。老師：多美的立交橋呀！誰(shuí)能夠讀得讓大家感遭到立交橋非常美呢？（指名讀）（2）老師：“環(huán)形路上，一座座立交橋猶如道道彩虹。（齊讀）（5）過(guò)渡：你還喜愛(ài)夜晚北京的哪個(gè)地點(diǎn)？課件出示：立交橋、句子。（2）誰(shuí)想來(lái)讀一讀這句話？（指名讀）（3）老師：從你的朗讀中，老師明白你已經(jīng)把這句話讀明白了。老師引讀：我們來(lái)看，在燈光的照射下，天安門城樓是什么模樣的。（女生讀，齊讀）［設(shè)計(jì)意圖］利用學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)歷并激發(fā)其豐富的聯(lián)想，通過(guò)觀看課件、老師語(yǔ)言描繪等手段，再現(xiàn)夜晚長(zhǎng)安街的美景，激起學(xué)生“美”的情感體驗(yàn)，學(xué)生便被帶入課文所描繪的情境中，從而獲得與作者類似的情感體驗(yàn)。（4）女小孩來(lái)讀一下。每當(dāng)夜幕降臨，長(zhǎng)安街兩旁漂亮的路燈把這十里長(zhǎng)街照得好像白晝一般，川流不息的汽車閃耀著點(diǎn)點(diǎn)燈光，使長(zhǎng)安街像銀河……（學(xué)生接讀：從天而降。長(zhǎng)安街華燈高照，川流不息的汽車，燈光閃耀，像銀河從天而降。老師：你能把本人覺(jué)得寫得優(yōu)美的地點(diǎn)讀給大家聽(tīng)嗎？7．相機(jī)欣賞有關(guān)課件（或掛圖），指導(dǎo)感悟、賞讀以下好詞佳句。［設(shè)計(jì)意圖］讓學(xué)生運(yùn)用本人喜愛(ài)的學(xué)習(xí)方式去學(xué)習(xí)，落實(shí)了《語(yǔ)文課程
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