20xx年九級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元基礎(chǔ)練習(xí)5課人教新課標(biāo)版-文庫(kù)吧資料
2025-01-25 05:06本頁(yè)面
【正文】 我的賞析: 4．外國(guó)詩(shī)兩首◎基礎(chǔ)訓(xùn)練１、給下面加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。 、 詩(shī)中出現(xiàn)了下列一些物象，哪些象征光明美好的世界？哪些象征黑暗冰冷的現(xiàn)實(shí)世界？星星、詩(shī)、蜜蜂、柔軟的晚上、湖、螢火蟲(chóng)、睡蓮、春天、鳥(niǎo)、白丁香、凍僵的夜晚、寒冷、僵硬的土地、冰雪、飄動(dòng)的旗子、瘦小的星、火 ⑴象征理想世世界： ⑵象征冰冷世界： 怎樣理解“風(fēng)吹落一顆又一顆瘦小的星星”這句詩(shī)？ ◎課內(nèi)欣賞閱讀課內(nèi)詩(shī)第一節(jié)，按要求回答后面的問(wèn)題。（ ）（2）閃閃爍爍的聲音從遠(yuǎn)方飄來(lái)，一團(tuán)團(tuán)白丁香朦朦朧朧。（2）這首抒情詩(shī)以“星星”象征________________，但詩(shī)中的“星星”又有其特定的情境和意味，即它所顯現(xiàn)的不是________，而是________，寄托了詩(shī)人的________________ 4．指出下列句子所運(yùn)用的修辭手法。（1）江河，原名 ， 人。⑶螢火蟲(chóng)和星星在睡蓮叢中 。顫動(dòng)________ 凝望________ 安慰________ 柔軟________ 疲倦________ 覆蓋________ 選出詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一組（ ）⑴誰(shuí)還會(huì)／在夜里 。⑴我來(lái)了，我走得很輕，而且溫聲細(xì)語(yǔ)地： ⑵我的愛(ài)心像絲縷那樣把天地織在一起： ④主要用了 修辭方法，這一節(jié)主要寫 1請(qǐng)仿照第④節(jié)的詩(shī)句再續(xù)寫一句，使語(yǔ)意通暢。煙雨迷蒙，使所有的景色若隱若現(xiàn)，若幻若真，②!A．①飄在臉上，涼沁沁的②恐怕沒(méi)有哪位國(guó)畫家能揮灑出如此飄逸的筆墨B．①?zèng)銮咔叩?，飄在臉上②就像哪位國(guó)畫家畫出來(lái)的一幅優(yōu)美的水彩畫C．①軟綿綿的，飄在臉上②恐怕沒(méi)有哪位國(guó)畫家能揮灑出如此飄逸的筆墨D．①飄在臉上，軟綿綿的②就像哪位國(guó)畫家畫出來(lái)的一幅優(yōu)美的水彩畫◎課內(nèi)欣賞閱讀《雨說(shuō)》節(jié)選，完成后面的練習(xí)。（ ） yīn（ ）?。?、下列詩(shī)句朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（ ）Ａ、等待／久了的／田圃／跟牧場(chǎng) B、我的愛(ài)心／像絲縷那樣／把天地／織在一起Ｃ、跟著我／去踩田圃的泥土／將潤(rùn)如油膏Ｄ、繞著池塘／跟跳躍的魚(yú)兒／說(shuō)聲好３、下列詩(shī)句沒(méi)有采用修辭手法的一句是（ ）Ａ、小燕子見(jiàn)了我笑斜了翅膀啊Ｂ、牧場(chǎng)枯黃失去牛羊的蹤跡Ｃ、雨說(shuō)：我是到大地上來(lái)親近你們的Ｄ、我的愛(ài)心像絲縷那樣把天地織在一起４、對(duì)詩(shī)句朗讀語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)解說(shuō)有誤的一項(xiàng)（ ）Ａ、雨說(shuō)：四月已在大地上等待久了……（期盼與渴望）Ｂ、我呼喚每一個(gè)孩子的乳名又甜又準(zhǔn)（輕快、深情）Ｃ、我來(lái)了，雷電不喧嚷，風(fēng)也不擁擠（雄壯、激越）Ｄ、當(dāng)你們自由地笑了，我就快樂(lè)地安息（活潑、歡快）在我國(guó)浩瀚的古詩(shī)王國(guó)中有不少描寫“雨”的詩(shī)句，你能說(shuō)出兩句有關(guān)“雨”的詩(shī)句嗎？ “雨”對(duì)你說(shuō)了那么多的話，試著拿起你手中的筆，對(duì)“雨”說(shuō)說(shuō)
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