20xx年九級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元基礎(chǔ)練習(xí)5課人教新課標(biāo)版-免費(fèi)閱讀
【正文】 最后一句是詩(shī)人的聯(lián)想，他將前后兩幅畫面疊印在一起，讓冬天“蛐蛐的歌兒”呼應(yīng)盛夏“蟈蟈的樂(lè)音”，交織成一首此起彼伏的“從來(lái)不會(huì)死亡”、“從來(lái)沒(méi)有停息”的“大地的詩(shī)歌”。⑵大地的詩(shī)歌呀，從來(lái)沒(méi)有停息。故應(yīng)用舒緩又飽含渴盼的語(yǔ)氣去讀。不僅太陽(yáng)這樣輝煌燦爛的光明失去了，連“瘦小的星星”也被“一顆又一顆”地吹落，可見“夜”的黑暗沉沉，猖獗肆虐和冷酷無(wú)情。n n237。）示例：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。12．能建功立業(yè)的英雄人物 對(duì)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命者和人民大眾的贊美之情。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。 1詩(shī)歌只描寫了盛夏“蟈蟈的樂(lè)音”和冬日“蛐蛐的歌兒”，可為什么詩(shī)人卻說(shuō)成“大地的詩(shī)歌從來(lái)不會(huì)死亡”？ 參考答案：第一單元（ ）寫出一個(gè)你熟悉的我國(guó)古代的田園詩(shī)人，并默寫一首他（她）的田園詩(shī)。這首小詩(shī)展示了夏夜的 、 ，傳達(dá)出詩(shī)人對(duì)大自然的熱愛以及他的 、 的心情。如果大地的每個(gè)角落都充滿了光明誰(shuí)還需要星星，誰(shuí)還會(huì)在夜里凝望尋找遙遠(yuǎn)的安慰誰(shuí)不愿意每天都是一首詩(shī)每個(gè)字都是一顆星像蜜蜂在心頭顫動(dòng)誰(shuí)不愿意，有一個(gè)柔軟的晚上柔軟得像一片湖螢火蟲和星星在睡蓮叢中游動(dòng)誰(shuí)不喜歡春天，鳥落滿枝頭像星星落滿天空閃閃爍爍的聲音從遠(yuǎn)方飄來(lái)一團(tuán)團(tuán)白丁香朦朦朧朧這節(jié)詩(shī)寫詩(shī)人對(duì)理想的追求，說(shuō)說(shuō)詩(shī)人在這節(jié)詩(shī)中分三個(gè)層次寫出了哪三個(gè)理想的世界？ 詩(shī)人由春天“鳥落滿枝頭”聯(lián)想到夜晚“星星落滿天空”，流露了作者怎樣的心境？ “閃閃爍爍”一般用來(lái)形容光亮的動(dòng)態(tài)，這里用來(lái)修飾聲音，起到怎樣的表達(dá)效果？ 1你認(rèn)為應(yīng)用哪種語(yǔ)氣朗讀這部分內(nèi)容？ 12．認(rèn)真地體驗(yàn)這首詩(shī)，請(qǐng)從文中找出自己最欣賞的句子，并作點(diǎn)賞析。⑷誰(shuí)不喜歡 的旗子，喜歡火Ａ、凝望 顫動(dòng) 游動(dòng) 飄揚(yáng) Ｂ、眺望 顫動(dòng) 游動(dòng) 飄動(dòng)Ｃ、凝望 顫抖 顫動(dòng) 飄揚(yáng) Ｄ、凝望 顫動(dòng) 游動(dòng) 飄動(dòng)填空。 7．填人下面文字中橫線上的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）那霏霏的春雨，像蠶絲兒那么柔和，①，給人一種清新、神爽、舒適之感。選擇其中一個(gè)簡(jiǎn)述你對(duì)他的看法： 1讀下面的句子，賞析加點(diǎn)的詞。江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。（2）詞中的“大河”指的是 。（ ）③惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。分外（ ） 妖嬈（） 風(fēng)騷（ ） 莽莽（ ）今朝（ ） 成吉思汗（ ） 數(shù)風(fēng)流人物（ ）下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）A、冰封 莽莽 滔滔 B、蠟象 晴日 素裹C、競(jìng)折腰 文采 風(fēng)
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