20xx年中考總復(fù)習(xí)語(yǔ)文寫作輔導(dǎo)敘事條理有新意-文庫(kù)吧資料
2025-01-25 05:04本頁(yè)面
【正文】 平凡的小事也能展現(xiàn)你獨(dú)特的視覺，請(qǐng)你一試。一件小事，孤零零地看，是不起眼的，如果把它和事情發(fā)生的背景聯(lián)系起來，那就不尋常了。作者注意到這個(gè)細(xì)節(jié)，并在文章中突出了這個(gè)細(xì)節(jié)，他說那位中學(xué)生的讓座“一定是不想讓一顆幼小的心靈烙上人情冷漠的傷痕……” 類似這樣“尊老愛幼”的事件，一般中學(xué)生的文章都把關(guān)注點(diǎn)放在幫助人的一方(有表?yè)P(yáng)的意味)，這樣難有新意，但是這個(gè)小小的細(xì)節(jié)卻使作者將注意力轉(zhuǎn)向被幫助的一方在沒有受幫助時(shí)的表現(xiàn)與態(tài)度，啟發(fā)作者從另一個(gè)側(cè)面，在另一個(gè)層次上觀察和思考這件尋常小事。 當(dāng)時(shí)同在這輛車上的另一位旁觀的中學(xué)生，后來將這件事寫成文章《溫暖》，發(fā)表時(shí)受到格外關(guān)注與推薦。再舉一例：一個(gè)陰冷的雨天，一位中學(xué)生在非常擁擠的公共汽車上給一個(gè)小男孩讓了座。、分析、挖掘、尋找出事情所蘊(yùn)涵的深意 在日常生活中，要做到凡事多加留意，盡可能深入地去想一想，不只注意到它的表象，還要去挖掘它的本質(zhì)，弄清它的來龍去脈。她又想到一個(gè)小朋友在做這件事的艱難，還想到上午她離去之后，那個(gè)人的無奈、嘆息、失望……于是這位同學(xué)將這件事寫成文章《留在泥地上的腳印》，表現(xiàn)人與人之間的信任、理解、同情與互助，發(fā)表后受到好評(píng)。可貴的是，這位同學(xué)沒有放過這個(gè)小小的細(xì)節(jié)。 事情就是這樣，既簡(jiǎn)單又平淡。于是她不顧那人的喊叫，快步離去了。半路上，一個(gè)翻了三輪車的中年漢子坐在路邊的水坑旁叫她，請(qǐng)她幫忙。觀察的人本身要有一定的思想水平，只有這樣，才可能看到事情的里層，發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)涵的深意。小事怎樣才能寫出深意呢？，訓(xùn)練見微知著的好眼力 照相機(jī)能照像，人的雙眼也能照像。自古以來，好文章數(shù)也數(shù)不盡，大多寫的也是平凡的、細(xì)小的事。說穿了，那是因?yàn)槟闳狈男∈轮袑懗錾钜獾哪芰Α＿@樣，文章的結(jié)構(gòu)不僅富有變化，而且敘述事情的條理非常清楚。 插敘是指在敘述中心事件的過程中，由于某種需要暫時(shí)中斷敘述的線索而插入關(guān)于另一件事情的敘述。 需要指出的是，運(yùn)用倒敘的寫法，必須注意交代清楚倒敘的起訖點(diǎn)，順敘和倒敘的轉(zhuǎn)換處要有明顯的界限、必要的文字過渡。 當(dāng)然，有的文章事情比較簡(jiǎn)單，因而不一定非要寫出事情過程的四個(gè)層次(發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)局)。現(xiàn)實(shí)生活中任何事情都不會(huì)突然發(fā)生，它總有一個(gè)發(fā)生、
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