20xx教案三年級語文上冊古詩三首教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料
2025-01-25 04:59本頁面
【正文】 起來說說句意?！ 〕鰶]：一會兒看得見，一會兒看不見。 但；只。逐一解釋?！ ?．解詞連句知大意?！ 。?）“君”字第二筆右邊要出頭?！ ?．自學(xué)詩中的生字。i”。 “出沒”的“沒”讀作“m242。 三、讀詩解意?！ O者——打魚的人?！ W(xué)生補(bǔ)充介紹有關(guān)作者材料?！ ?．介紹作者?！ ?．出示學(xué)習(xí)古詩的方法?！ 〗虒W(xué)過程： 一、檢查復(fù)習(xí)?！ ?．正確背誦《江上漁者》這首詩?！ “鍟O(shè)計 第二課時 教學(xué)目的： 1．學(xué)習(xí)《江上漁者》這首詩，理解詩句內(nèi)容，體會勞動成果的來之不易?！ ?）集體背?！ ?）本人試背?！ 】丈?不見人， 但聞/人語響。 1）有感情地朗讀全詩，想象意境。） 3）給點時間讓學(xué)生討論： ?、僭谶@首描繪的景象中，給你印象最深的是什么？為什么會有這種感受？ ?、趯W(xué)生這首詩你還有哪些疑咨詢？ （為什么前兩句明明寫“人語響”，我們卻說它寫空山的寂靜？后兩句寫“返景”“復(fù)照”，我們卻說它寫深林的幽暗？） 4）老師小結(jié)： 《鹿柴》這首詩描繪了山林的幽靜，寫出了詩人在山林深處，與大自然融為一體的美妙感受?？丈街杏小叭苏Z”，深林中有陽光，使描寫的環(huán)境有了生字。聽覺與視覺相結(jié)合，構(gòu)成一幅空山人語、深林夕照的畫面。前兩句以人的話語聲來反襯空山的幽靜，著重從聽覺方面描寫環(huán)境的寂靜?！ ?）請學(xué)生看書中插圖，結(jié)合詩句內(nèi)容，考慮：這首詩講的是詩人感遭到的一種什么樣的景象。 4．展開想象，悟詩情。 一、二句句意：在深邃幽靜的山林里，只聽見有人在說話，但看不見人?！ ∏嗵Γ荷罹G色的苔
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