人教版三年級上冊語文第4課古詩三首教案教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料
2025-04-22 13:02本頁面
【正文】 引導(dǎo)學(xué)生一步一步地學(xué)這首古詩。教學(xué)反思在本課的教學(xué)中，我認為教學(xué)重點是讓學(xué)生讀懂詩句，體會詩人所表達的思想感情。、背古詩。四、品味想象，欣賞意境（用時：8分鐘），你覺得哪句詩寫得好？。遠 上 寒 山 石 徑 斜，白 云 生 處 有 人 家。第四句是全詩的中心句，突出霜葉耐寒的品質(zhì)?！坝腥思摇弊屓寺?lián)想到炊煙裊裊，雞鳴犬吠，山林充滿生機。第一句的“遠”寫出山路的綿長；“斜”字照應(yīng)了“遠”。寒（ ）（ ）（ ）蓋（ ）（ ）（ ）殘（ ）（ ）（ ）三、理解《山行》，感受意境（用時：15分鐘），理解詩意。石徑：山里居民的通道。當傾斜解釋，在詩句中指曲折不直。：山行：在山上行走，這首詩寫作者在山上行走看到的秋景。，了解三首古詩中都描寫了秋天的景色。（學(xué)生）3.《山行》教學(xué)課件。學(xué)前準備。、流利地朗讀古詩，理解《山行》的詩意。（學(xué)生）。學(xué)前準備。課題古詩三首課型新授課設(shè)計說明本課包括《山行》《贈劉景文》《夜書所見》三首古詩，都是描寫秋天景色的詩句，借景抒情。學(xué)習(xí)古詩，要讀懂詩句，理解內(nèi)容，體會作者想要表達的思想感情。語文園地…………………………………………………………………… 4～5課時引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文，一邊讀一邊想象，充分利用生活積累，體會秋天的風(fēng)采，感受秋天的美好。，領(lǐng)略美麗的自然風(fēng)光的過程中，學(xué)習(xí)作者觀察和表達的方法，培養(yǎng)學(xué)生積累語言的習(xí)慣。，從中感受作者想要表達的思想感情。默寫《山行》。、流利、有感情地朗讀課文。聽聽，秋的聲音課文通過描繪秋天大自然里的
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