20xx社工小組工作參考計(jì)劃書(shū)范文1)-文庫(kù)吧資料
2025-01-25 04:58本頁(yè)面
【正文】 從而起到模擬作用?！ ≡谛〗M內(nèi)，工作員會(huì)較多使用正面加強(qiáng)和角色扮演的方法。 正面加強(qiáng)即特定行為后，滿足此人的需求。 在小組的溝通技巧訓(xùn)練中，會(huì)較多運(yùn)用到班杜拉的社會(huì)學(xué)習(xí)理論：在小組過(guò)程中，每個(gè)成員都是一個(gè)資源庫(kù)，小組提供了一個(gè)豐富的行為總匯。 當(dāng)他們有征詢題時(shí)傾向與同伴商量，而不是向家長(zhǎng)請(qǐng)教。即而一旦自我認(rèn)同難以達(dá)成，長(zhǎng)時(shí)期的角色混亂就會(huì)使青青年較難應(yīng)付社會(huì)的挑戰(zhàn)?！ ∏嗲嗄昶诘闹饕蝿?wù)是建立自我的同一感，防止角色混亂。 二、理論根底弗洛伊德的人格開(kāi)展理論 這個(gè)小組的對(duì)象是華農(nóng)大二沉迷于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生。感受需要：大二學(xué)生對(duì)本人將來(lái)沒(méi)有較好的目的和定位，對(duì)大學(xué)生活感到迷茫無(wú)助?！ 。孩俜浅６啻蠖W(xué)生有感情征詢題，會(huì)感到孤單寂寞，選擇通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)尋求精神支 持。⑤人生觀、價(jià)值觀扭曲。③道德認(rèn)識(shí)弱化，嚴(yán)峻者會(huì)走向犯罪道路。然而，網(wǎng)絡(luò)卻給他們帶來(lái)了一系列危害：①身心健康受損。社工小組工作參考計(jì)劃書(shū)范文(1) 社工小組工作打算書(shū)XX 參與人員：XX30820308李a(小組長(zhǎng)，初期，后期) XX30820306黃b(完畢)XX30820309李c(中期)XX3082
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