20xx教案人教版五年級語文珍珠鳥說課設(shè)計-文庫吧資料
2025-01-25 04:56本頁面
【正文】 法。小鳥的變化 活動范圍 動作行為 神態(tài)描寫顯得怕人慢慢膽大已經(jīng)放心完全信任(2)比較詞語，引導(dǎo)學(xué)生揣摩語言。本文的討論，可從打破重難點人手，設(shè)計一些討論材料。美國有用主義教育家杜威曾說：“學(xué)校中求知識的目的，不在于知識的本身，而在于使學(xué)生本人獲得知識的方法。設(shè)計討論質(zhì)疑這一環(huán)節(jié)，目的是深化學(xué)生對教材的理解和認(rèn)識。如此形象感知全文，切合初一學(xué)生的心理特點，因而課堂意趣橫生，高潮迭起，高效低耗，充滿活力。點撥要點在要害，這要害確實是文章的重點和難點，不要全盤托出，而要引導(dǎo)學(xué)生自求得之，起到“四兩撥千斤”的成效，從而大大提高課堂教學(xué)效率。精心利用教材，這是閱讀教學(xué)的軟肋。此法形象生動又不一味地拘泥于文本，表達了具有創(chuàng)新精神的閱讀教學(xué)理念。．可采納動畫情境導(dǎo)人新課，激發(fā)學(xué)生的想像力，給學(xué)生自讀課文產(chǎn)生積極的心理妨礙。四、說設(shè)計1．導(dǎo)入新課。童話情境貼近學(xué)生生活實際，以人與鳥的對話為表現(xiàn)方式，語言親切清新，能激發(fā)學(xué)生對課文的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。教學(xué)難點為：“人之愛”和“鳥之愛”兩方面的結(jié)合，理解“信任，往往能制造出美妙的境地”的
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