20xx教案人教版九年級(jí)語文下冊(cè)第24課詩經(jīng)兩首學(xué)案-文庫吧資料
2025-01-25 04:37本頁面
【正文】 蕭瑟的晚秋晨光圖，襯托主人公凄惻的情感。一條河流，曲折而去。景語情語。和下文“窈窕淑女，君子好逑’意義上發(fā)生關(guān)聯(lián)?！蛾P(guān)雎》這首詩主要運(yùn)用了“興”的藝術(shù)手法。 x236。 hu237。 m232。o hǎo qi比擬《關(guān)雌》和《蒹葭》在寫法上的異同。D．《關(guān)雌》是《詩經(jīng)》的第一首，選自《詩經(jīng) ? 周南》。B．《蒹葭》“所謂伊人”的“伊人”，與《關(guān)雌》中的“君子好逑”的“君子”，指的是同樣的人。D．“鐘鼓樂之” 的“樂”是“歡樂”的意思，這里用作動(dòng)詞，且表使動(dòng)?！板幻虑笾钡摹爸?指代的是“窈窕淑女”。（3）統(tǒng)領(lǐng)《關(guān)雎》全篇的詩句是“ ， ”對(duì)以下句子中加點(diǎn)字講解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng) （ ）A．“左右毛之”的“之”指代的是“荇菜”。（2）《詩經(jīng)》的句式以四言為主。（1） 是我國(guó)古代最早的一部詩歌總集。癡情的青年千回百轉(zhuǎn)，卻找不到她的岸。這源泉處的草木，也跟淳樸的先民及其歌聲一樣儉樸優(yōu)美。在譯詩時(shí)，要運(yùn)用聯(lián)想、想象，在頭腦中出現(xiàn)此情此景。結(jié)合注釋，譯讀全詩。i jī ch237。 hu237。蒹葭 伊人 溯洄 唏 湄 躋 坻 浚明確：jiān jiā yī r233。第二課時(shí)《蒹葭》一、朗讀全詩，整體感知學(xué)生自由朗讀全詩，要讀出凄迷之景，惆帳之情。它是如何抒發(fā)相思之情的?請(qǐng)?jiān)敿?xì)分析。曰“友”，曰“樂”，用字自有輕重，深淺不同，應(yīng)讀出興奮和歡樂之情。腔調(diào)亦迫促，與前后平緩之音有別。以“窈窕淑女，君子好逑“統(tǒng)攝全。提示：第一章雎鳩和鳴于河之洲上，其興淑女配偶不亂，是君子的好匹配。o)：選擇。寐，睡時(shí)。i)：這里指日日夜夜。寤寐(w249。)：配偶。窈窕(yǎo tiǎo)：文靜美妙的模樣。正音、釋詞?！?，孔子說：“《關(guān)雎》樂而不淫，哀而不傷。外戚世家》曾經(jīng)記述說：“《易》基乾坤，《詩》始《關(guān)雎》。古人把它冠于三百篇之首，說明對(duì)它評(píng)價(jià)特別高。常用復(fù)沓的手法來反復(fù)詠嘆，一首詩中的各章往往只有幾個(gè)字不同，表現(xiàn)了民歌的特色?！帮L(fēng)”又叫“國(guó)風(fēng)”，是各地的歌謠，人民群眾的口頭創(chuàng)作，是《詩經(jīng)》中的
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