20xx教案人教版九年級語文上冊第20課香菱學詩教學設計-文庫吧資料
2025-01-25 04:36本頁面
【正文】 夢》既是女性的悲歌，又是女性的贊歌”，試作分析。那薛蟠只會胡扯“女兒愁，洞房里攛出了大馬猴”之類，是極端粗陋鄙俗之人。③通過塑造香菱這一形象，作者寄予了怎么樣的思想感情？明確：在本文中，作者以飽蘸深情的筆墨，漚歌了香菱這個為精華靈秀所鐘愛的薄命女子。精神食糧的大量攝人，使香菱的內(nèi)心充實豐富起來，她悟出了一些道理。寶釵見他這般苦心，只得隨他去了”。香菱拿了詩回來“諸事不顧，只向燈下一首一首地讀起來。進人大觀園后，深藏在內(nèi)心的精神饑渴一下子勃發(fā)起來，進園的當晚就來找黛玉，希望向黛玉學詩。學詩時“挖心搜膽，耳不旁聽，目不別視”，已到了“呆”“瘋”“魔”的程度。②結(jié)合作品內(nèi)容討論：香菱是一個怎么樣的人？從哪里能夠看出來？找出文中有關(guān)香菱學詩的神態(tài)和細節(jié)描寫，加以分析。她有著不幸的命運：從小遭受災 難，被拐賣，又被呆霸王薛蟠生拖死拽弄到家 里，終于淪為侍妾，受盡欺侮和折磨。2．走進主人公香菱。教學過程：第一課時一、導入新課《紅樓夢》，大多數(shù)初讀者都會被它的博大精深、紛繁復雜、深奧難明白所嚇倒，常常是肅然起敬，望而卻步。教學方法：1．反復品讀課文，至少精讀三到
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