20xx教案人教版小學(xué)語文二年級上冊第二單元doc教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料
2025-01-25 01:01本頁面
【正文】 三、朗讀古詩配樂聽老師范讀并評議誦讀情況。但是他們沒有權(quán)力享用本人制造的社會財富，不合理的社會使他們貧困無助、凍死餓死﹑不能生存下去。）老師小結(jié)：作者巧妙地運用了二十個字，就揭露了當(dāng)時的社會，不合理的社會制度。（3）結(jié)合本人的體會說一說（學(xué)生能夠結(jié)合詩句的內(nèi)容說明：農(nóng)民在萬物生長的春季撒下了種子，他們要為莊稼澆水﹑施肥﹑除雜草，每天是臉朝黃土背朝天，風(fēng)吹日曬，到了金色的秋季，勞動人民用本人的雙手，用本人的辛勤勞動換來了糧食的豐收，但是他們不能享用本人制造的社會財富，他們吃不飽﹑穿不暖，乃至餓死﹑不能生存下去。提咨詢：讀明白了詩的意思，你有什么感受？（1）學(xué)生默讀古詩，一邊讀一邊在書中畫一畫有關(guān)的語句。背誦古詩：全體同學(xué)一起背誦，指名背誦。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)穩(wěn)固老師出示生字卡片，開火車讀生字并組詞。培養(yǎng)學(xué)生的想象力和表達才能。附：板書設(shè)計：1憫農(nóng)（二）李紳難字：顆閑餓死第二課時教學(xué)目的：通過看圖和朗讀，使學(xué)生進一步理解古詩的意思，明白勞動人民是財富的制造者；封建社會的制度是不合理的。天（）拉（）一顆（）夫（）粒（）一棵（）背誦古詩（1）本人練習(xí)背誦（2）指名背誦六、總結(jié)本課學(xué)習(xí)情況七、布置作業(yè)1在生字本上抄寫難字?！伴e、夫、餓、死”讓學(xué)生說說書寫時應(yīng)留意的咨詢題。粒：左窄右寬,“立”字略短。全體同學(xué)伴著音樂進展朗讀。與小組成員一起練習(xí)朗讀，互相評議，推選一名同學(xué)參加班級展示。（鼓舞學(xué)生開展互相間的評價，及時補充，構(gòu)成生生互動的氣氛）。（先本人說一說，遇到咨詢題主動與同學(xué)交換意見，或者向老師請教。農(nóng)夫猶餓死：仍然還有不少農(nóng)民吃不飽肚子
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