20xx高等農(nóng)林院校生態(tài)工程學(xué)課程教學(xué)方法改革淺談-文庫(kù)吧資料
2025-01-17 06:55本頁(yè)面
【正文】 分析生態(tài)工程不同尺度的組分特點(diǎn)與功能，在不同的層級(jí)上具有不同的目標(biāo)和多層級(jí)的協(xié)同理念下規(guī)范和設(shè)計(jì)生態(tài)工程學(xué)教學(xué)。這其中主要原因是生態(tài)工程發(fā)展歷史短、應(yīng)用范圍廣泛、作用對(duì)象是自組織的生態(tài)系統(tǒng)以及具有實(shí)現(xiàn)多種功能的目標(biāo)，所以一直沒(méi)有形成較好的評(píng)價(jià)方法。但是對(duì)于大、中型生態(tài)工程，內(nèi)容翔實(shí)、設(shè)計(jì)科學(xué)的工程學(xué)數(shù)學(xué)模型的建立仍然是十分困難的，生態(tài)工程中系統(tǒng)變量的復(fù)雜多變，生態(tài)系統(tǒng)中不同組分之間的互相影響，對(duì)具體的生態(tài)工程模型建立有極其不利的影響。這些對(duì)促進(jìn)生態(tài)工程學(xué)的研究發(fā)揮了積極作用。生態(tài)工程作為一種生產(chǎn)工藝體系，往往具有多種功效，如自然效益、社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，這些功效是常規(guī)工程所無(wú)法達(dá)到的，現(xiàn)代生態(tài)工程的開(kāi)展尤為注重多重功效的集成。如生態(tài)工程的設(shè)計(jì)方法原理可以在大尺度和多尺度協(xié)同作用的基礎(chǔ)上得到持續(xù)發(fā)展。在近50a的發(fā)展中，其概念、研究對(duì)象、原理、方法論得以確定。生態(tài)工程學(xué)的起源歷時(shí)悠久，其生態(tài)學(xué)理念深入人心，具有良好的教學(xué)基礎(chǔ)?！ ? 生態(tài)工程學(xué)的起源和發(fā)展現(xiàn)狀 許多樸素形式的生態(tài)工程在中國(guó)實(shí)施有悠久的歷史，如傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)上實(shí)施的“輪作、套種”“壟稻溝魚(yú)”“?；~(yú)塘”工程已歷時(shí)3000多年之久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。通過(guò)對(duì)該課程的學(xué)習(xí)，可以使本 科生了解生態(tài)工程學(xué)的起源和發(fā)展現(xiàn)狀，全面、系統(tǒng)地理解和掌握生態(tài)工程的基本概念、基本理論和基本技能，培養(yǎng)大學(xué)生的
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