【正文】 同事。**同志自承擔教學工作以來，一直努力學習xxx理論、“三個代表”重要思想和黨的基本知識、基本理論，增強教育教學的憂患意識、危機意識、宗旨意識、大局意識。作為一名工作在教學第一線的教師，他參加工作六年來，一直忠誠于黨的教育事業(yè)，堅決擁護和全面貫徹黨的教育路線、方針、政策，政治立場堅定，思想覺悟高，作風正派，始終堅持教書育人、管理育人、服務育人的“三育人”原則；嚴格履行教師崗位職責，愛崗敬業(yè)，盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，努力鉆研，積極進取，認真實踐“學高為師、身正為范”這一教育箴言，在教學中勇挑重擔，無私奉獻，教育教學成績顯著，得到學院領導、同事和廣大學生的充分肯定。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。對于今后的工作我既充滿了信心，又增添了危機感。
今后努力方向：要更進一步認真學習馬列主義，毛澤東思想及xxx理論以及江澤民同志“三個代表”的理論精神，及時掌握黨的工作重點方針，與黨中央保持高度的一致。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學生。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。
：愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。知識無止境。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”. 在工作中，虛心向有老教師學習、請教，取長補短。
：學高為師。作為一名人民教師，我感到由衷的
自豪，也深知肩負的歷史寄托和責任。
：加強政治學習，不斷提高政治素養(yǎng)?！睆慕探噍d，我深深的領悟到了這句話的含義。誠信立教，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心；創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技術和手段。”教師要自敬自重，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)?！弊鳛橐幻鈽s的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。在我看來，有花有果，有笑有淚，有苦有樂的生活才是優(yōu)美的、高貴的。教學中我認真鉆研業(yè)務，努力學習教育理論，積極探索教學規(guī)律，學習了《教育學》、《心理學》等書籍，使自己的業(yè)務素質(zhì)有了很大的提高。
作為一名教師，教書育人是我們的天職，讓學生成人是我的義務，讓學生成才也是我們的責任?！皩W高為師，身正為范”，用自身榜樣的作用和人格魅力讓學生佩服，從而成為他們仿效的模范。教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行”。在這一年的時間里，我始終保持在完成教師工作的同時，做好教學秘書的工作。從去年到現(xiàn)在還擔任土木建筑工程學院的教學秘書一職。
（篇三）
歲月匆匆,我在教師崗位上已經(jīng)過了兩千多個日日夜夜，經(jīng)歷了許多的辛酸苦辣。我們必須相信，我們對每一件事情都具有天賦的才能，并且，無論付出任何代價，都要把這件事完成。 居里夫人曾經(jīng)說過：“生活對我們?nèi)魏我粋€男女都非易事，我們必須有堅韌不拔的精神。在對待學生方面，我熱愛學生，誨人不倦；尊重信任，公平對待；嚴格要求，對學生的缺點錯誤不姑息遷就；對全體學生的全面發(fā)展負全面責任。正是深刻懂得這個道理，因而在政治素質(zhì)方面，我
始終忠誠黨的教育事業(yè)，具有崇高的教育理想和信念；堅持科學的世界觀和方法論；熱愛祖國、熱愛人民；認真學習和落實“三個代表”思想。德高為師，身正為范，講的就是這個道理。
三、身正為范
西方哲人說，要想除掉曠野里的雜草，最好的辦法是在上面種莊稼，同樣要想讓靈魂無紛擾，最好的辦法是讓美德占據(jù)它。有時家人同事不理解，覺得上了多少年的課怎么還那么大費周章地備課。每次上課前我總要絞盡腦汁地設計各個教學環(huán)節(jié)，模擬上課情景，預測可能出現(xiàn)的問題并想出解決之道。別人在吃飯聊天的時候，我們在改作業(yè)；別人在看電視的時候，我們在備課；別人在睡覺的時候，我們在做論文。
小的時候總是聽人們歌頌教師，說教師是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
二、學高為師
教師對某一學科知識豐富、業(yè)務精通、治學嚴謹、注重創(chuàng)新，這也是師德不可或缺的組成部分。總是以自己的人格魅力感染學生，以人文精神引領學生，把道德教育融入知識技能的傳授。因為我深知坐在教室里的每一張面孔背后都有一對默默操勞的父母，作為教師，承載著學生家長的殷殷期盼，有責任把學生培養(yǎng)成材。當他們在學習、生活上遇到困難的時候，無論多忙，我都會通過電話、短信或電郵的方式給他們以安慰和引導。在實際工作中，我時時處處注意觀察學生，通過各種渠道了解學生，力爭做到因材施教；尊重學生，維護學生的自尊心，能夠以最大的限度理解、寬容、善待學生，尤其是面對所謂的“問題學生”的時候；信任學生，想方設法增強學生的自信心，從不吝嗇關愛的眼神和信任的鼓勵；嚴格要求學生，當他們犯錯誤時絕不姑息。曾被評為“**大學最受學生歡迎的教師”。**年9月，循著“無論身居何處，都將自己的青春和熱血奉獻給教育事業(yè)”的誓言，我終于走上了人民教師這方舞臺?！袄宵S?！边@個詞似乎在飛速發(fā)展的今天聽起來有些“落伍”，但擁有這種精神的人始終不會落后。我奉獻著，但我更快樂，因為我從中感受到了教師職業(yè)的偉大與自
豪。
教育是一門藝術，我認為教育則是一個永遠年輕的生命。老師的一個贊賞、一個關注的目光，一個信任的點頭，在他們眼里都是一種“愛”。愛，