20xx加強民族地區(qū)大學(xué)生社會責(zé)任感的培養(yǎng)-文庫吧資料
2025-01-17 05:57本頁面
【正文】 化面臨外來文化的強大沖擊，加之多方面因素的影響，各少數(shù)民族文化的發(fā)展狀況與國內(nèi)外發(fā)達地區(qū)相比、與人民群眾日益增長的精神文化需求相比，仍然存在較大的差距，特別是一些少數(shù)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化正在流失，部分少數(shù)民族文化遺產(chǎn)處于瀕危狀態(tài)。少數(shù)民族文化是支撐民族地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展的寶貴資源，其獨特性、唯一性和稀缺性都使得民族文化具有巨大的拓展空間和開發(fā)潛力?！ ∪?、開展弘揚民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的校園文化建設(shè) 文化是民族的靈魂和標志。因此，應(yīng)該用36個月的時間，開設(shè)為民族地區(qū)服務(wù)的“實際工作課程”，使學(xué)生們能在民族地區(qū)的工、商、農(nóng)、林、漁、牧業(yè)、節(jié)育、教育、普法、禁毒防艾、水利興修、橋梁公路、組織及開發(fā)農(nóng)村經(jīng)濟等各方面的建設(shè)進行調(diào)查研究，并在工作中寫出工作的階段總結(jié)、社會調(diào)查報告。為此，民族院校要制訂各民族大學(xué)生都應(yīng)能接受的“國家至上，社會為先；關(guān)懷扶持，同舟共濟；求同存異，民族和諧”的國家意識，并在對民族地區(qū)大學(xué)生進行愛國主義教育的過程中，充分挖掘各民族文化的豐富內(nèi)涵，加強對本民族文化的傳承，以及對外來文化引進、消化和吸收，使學(xué)生以民族文化的博大精深而自豪，激發(fā)學(xué)生的民族自信心和自豪感，從而增加對民族和祖國的熱愛。因此，必須首先加強
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