20xx農村小學20xx年教研工作計劃-文庫吧資料
2025-01-17 05:43本頁面
【正文】 師的培養(yǎng)、培訓力度。面向全體，優(yōu)化整合，全面推進素質教育，促進我校特色的發(fā)展。
認真開展校本培訓、校本教研，真正把教育科研與提高課堂教學效率結合起來，與解決教學實際問題結合起來。
強化教學常規(guī)管理，切實提高教學質量意識，教學中心意識，必須從強化教學常規(guī)管理入手
以提高教育教學質量為目標，加強教學常規(guī)管理，加大常規(guī)管理檢查的力度。引領教師加強理論學習，更新教育觀念，提升教師實施新課程的能力，進一步探索考試評價制度改革，加大教育質量監(jiān)控力度，全面提高教育質量，促進我校教育事業(yè)持續(xù)、和諧、健康發(fā)展。
撰寫本學期教學工作總結。
期末考試質量分析。
檢查教學常規(guī)。
布置期末復習有關工作。
開展全鎮(zhèn)語數優(yōu)質課比賽。
十一月份：
組織期中考試、評卷工作。
檢查畢業(yè)班的教學進度。
附：具體活動安排
九月份：
各教研組和科任老師擬定工作計劃、
檢查各教師教學計劃、教學進度。杜決各自為陣的現象。
加強畢業(yè)班的教學管理。
加強教學常規(guī)的落實力度。本學期我們仍然加強教學督導，落實各項教研活動。加強質量監(jiān)控，強化目標責任制。堅持集中業(yè)務學習制度，定期組織教師學習業(yè)務知識，讓先進的教育思想、教學方法及時來到教師身邊，不斷給教師充電、加壓，利用一切可利用的機會，給教師提供自學條件，苦練內功，不斷提高教師的業(yè)務素質。重視對學生學習過程與方法，情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)，引導學生主動參與，親身實踐，獨立思考，合作探究，從而實現學習方式的轉變，改變單一的記憶、接受﹑模仿的被動學習方式，發(fā)展學生搜集和處理信息的能力，獲取新知識的能力，分析解決問題的能力，以及交流與合作的能力。
繼續(xù)深化教育教學改革，優(yōu)化教學過
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