20xx小學生家長會數(shù)學教師參考演講稿-文庫吧資料
2025-01-17 05:32本頁面
【正文】 。長此以往，就給本人一個定勢，一坐到熟悉的書桌前，就能集中精力投入學習。那么怎么樣才能做到迅速開場做作業(yè)呢?我認為第一：
首先，給小孩一個固定的學習的地點，一坐下來，就能夠做作業(yè)了?；驏|翻翻語文，西翻翻數(shù)學。在校的作業(yè)老師會給予催促，在家的作業(yè)就需要家長的配合。(3)認真審題、細心運算、耐心驗算的習慣。這個方面，1班的厲迅宇、2班范曉燕同學做得特別好，作業(yè)標準、整潔、美觀、大方，給人賞心順眼的感受。我經(jīng)常要求小孩養(yǎng)成：(1)標準書寫，保持書寫整潔的習慣。只有當小孩學會了聽講、學會了上課，他們才會學得輕松，才會事半而功倍。二是敢講。在實際操作中，當小孩作業(yè)完成以后，有時間就能夠讓小孩本人去看書、去發(fā)覺咨詢題，讓小孩課前就對新知識有所理解，同時能夠激發(fā)小孩上課時的學習興趣。
(一)、根本數(shù)學學習習慣的培養(yǎng)
這一層面，主要包括以下內容：
課前預習的習慣
有效的學習，能提高學習新知識的目的性和針對性，能夠提高學習的質量?！倍晳T的養(yǎng)成不是一天兩天構成的。
總的來說，剛剛提到的都是學習常規(guī)，我認為該標準的時候要標準，而且要嚴格要求、要堅持。)“寫呢?好比一張入場卷，即人行走的門面。(例如：如今我們學過的萬以內數(shù)的加減法，還有如今的周長計算、后面的口算、筆算乘法，那么他們怎么樣算呢?不管在課堂依然在家中我們要鍛煉小孩說說算理和算法。關于“說”，我最頭疼，有部分小孩課堂發(fā)言不積極，發(fā)言質量不高，有的學生吞吞吐吐，不知所言。同時會考慮咨詢題依然一個好習慣，還需要家長配合學校進展不連續(xù)的教育，如此好的習慣才會最終養(yǎng)成。會考慮咨詢題是一種學習質量，我們老師在教學過程中，會盡力精心設計教學各個環(huán)節(jié)，營建一個情境，促進學生去考慮咨詢題。他的數(shù)學成績確信不是特別好。但也有幾個同學，不會聽課，總是要老師來提示，如此學習成績必定就會遭到妨礙?！奥牎贝_實是要學會傾聽，不僅要聽老師講課，而且要聽其他同學發(fā)言，我們班上就有許多小孩就特別會聽課，如：李雨涵、安潔漪、董雨涵、厲永西、秦明君、路宏遠、王一禾等，張樹慰、孫敬超、范曉燕、劉曉華、李昊宇、朱彤、王晨、張翔宇等。我們班上的情況也是如此，我留意留心觀察過，那些成績不太好的同學往往是上課不留意聽講的同學，這一點一定要引起我們的留意。接下來就說說我的課堂吧!
三、關于課堂
課堂40分鐘是最重要的，也是最有效的。
總的來說，三年級的數(shù)學學習已不同于低年級了，人人都能夠得九十五分，一百分是不現(xiàn)實了，家長們要有思想預備。說到每天堅持練習口算，本學期我要求小孩們每天堅持練習幾道計算題，要列豎式并驗算。本學期的計算主要是三位數(shù)加三位數(shù)的連續(xù)進位、三位數(shù)減三位數(shù)的連續(xù)退位、三位數(shù)乘以一位數(shù)和兩位數(shù)乘一位數(shù)，加減法方面的知識學生掌握得不錯，但不等于沒有咨詢題，有些小孩幾乎每天都有錯題，就不能簡單歸結于粗心了，我看這確實是是學習才能的咨詢題。好的會學得更好，困難的就會更困難。由于小學生的思維是以詳細形象思維為主，而教材的編排是由詳細形象思維逐步過度到抽象思維。認識分數(shù)、有余數(shù)的除法、多位數(shù)乘一位數(shù)、可能性、數(shù)學廣角等知識特別重要、也特別抽象。這就提示我們，一定要注重復習，“溫故而知新”，在輔導小孩學習的過程中，及時復習前面所學的知識，防止遺忘?？偣簿艂€單元。
三年級上冊的教材呈現(xiàn)這么幾個特點：
內容多。
關懷小孩，應該理解小孩，關注小孩的學習習慣，只有學校與家庭一起努力，真正理解小孩的學習情況，培養(yǎng)小孩良好的學習習慣，小孩才能交出令人滿意的答卷。
大家明白三年級是小孩潛心學習，打好根底的重要時期，是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，也是一個爬坡的時期，
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