小學生家長會數(shù)學教師發(fā)言稿范文-文庫吧資料
2024-12-07 02:13本頁面
【正文】 調(diào)動起來，做作業(yè)的效率也就提高了。長此以往，就給自己一個定勢，一坐到熟悉的書桌前，就能集中精力投入學習。那么怎樣才能做到迅速開始做作業(yè)呢?我認為第一： 首先，給孩子一個固定的學習的地方，一坐下來，就可以做作業(yè)了?；驏|翻翻語文，西翻翻數(shù)學。在校的作業(yè)老師會給予督促，在家的作業(yè)就需要家長的配合。(3)認真審題、仔細運算、耐心驗算的習慣。這個方面，1班的厲迅宇、2班范曉燕同學做得非常好，作業(yè)規(guī)范、整潔、美觀、大方，給人賞心悅目的感覺。我經(jīng)常要求孩子養(yǎng)成：(1)規(guī)范書寫，保持書寫整潔的習慣。只有當孩子學會了聽講、學會了上課，他們才會學得輕松，才會事半而功倍。二是敢講。在實際操作中，當孩子作業(yè)完成以后，有時間就可以讓孩子自己去看書、去發(fā)現(xiàn)問題，讓孩子課前就對新知識有所了解，同時可以激發(fā)孩子上課時的學習興趣。 (一)、基本數(shù)學學習習慣的培養(yǎng) 這一層面，主要包括以下內(nèi)容： 課前預習的習慣 有效的學習，能提高學習新知識的目的性和針對性，可以提高學習的質(zhì)量?！倍晳T的養(yǎng)成不是一天兩天形成的。 總的來說，剛才提到的都是學習常規(guī)，我認為該規(guī)范的時候要規(guī)范，而且要嚴格要求、要堅持。)“寫呢?好比一張入場卷，即人行走的門面。(例如：現(xiàn)在我們學過的萬以內(nèi)數(shù)的加減法，還有現(xiàn)在的周長計算、后面的口算、筆算乘法，那么他們怎樣算呢?無論在課堂還是在家中我們要鍛煉孩子說說算理和算法。關(guān)于“說”，我最頭疼，有部分孩子課堂發(fā)言不積極，發(fā)言質(zhì)量不高，有的學生吞吞吐吐，不知所言。同時會思考問題還是一個好習慣，還需要家長配合學校進行不間斷的教育，這樣好的習慣才會最終養(yǎng)成。會思考問題是一種學習品質(zhì)，我們老師在教學過程中，會盡力精心設計教學各個環(huán)節(jié)，營造一個情境，促進學生去思考問題。他的數(shù)學成績肯定不是特別好。但也有幾個同學，不會聽課，總是要老師來提醒，這樣學習成績必然就會受到影響?！奥牎本褪且獙W會傾聽，不僅要聽老師講課，而且要聽其他同學發(fā)言，我們班上就有許多孩子就很會聽課，如：李雨涵、安潔漪、董雨涵、厲永西、秦明君、路宏遠、王一禾等，張樹慰、孫敬超、范曉燕、劉曉華、李昊宇、朱彤、王晨、張翔宇等。我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過，那些成績不太好的同學往往是上課不注意聽講的同學，這一點一定要引起我們的注意。接下來就說說我的課堂吧! 三、關(guān)于課堂 課堂40分鐘是最重要的，也是最有效的。 總的來說，三年級的數(shù)學學習已不同于低年級了，人人都可以得九十五分，一百分是不現(xiàn)實了，家長們要有思想準備。說到每天堅持練習口算，本學期我要求孩子們每天堅持練習幾道計算題，要列豎式并驗算。本學期的計算主要是三位數(shù)加三位數(shù)的連續(xù)進位、三位數(shù)減三位數(shù)的連續(xù)退位、三位數(shù)乘以一位數(shù)和兩位數(shù)乘一位數(shù)，加減法方面的知識學生掌握得不錯，但不等于沒有問題，有些孩子幾乎每天都有錯題，就不能簡單歸結(jié)于粗心了，我看這就是是學習能力的問題。好的會學得更好，困難的就會更困難。由于小學生的思維是以具體形象思維為主，而教材的編排是由具體形象思維逐步過度到抽象思維。認識分數(shù)、有余數(shù)的除法、多位數(shù)乘一位數(shù)、可能性、數(shù)學廣角等知識很重要、也很抽象。這就提示我們，一定要注重復習，“溫故而知新”，在輔導孩子學習的過程中，及時復習前面所學的知識，避免遺忘?？偣簿艂€單元。 三年級上冊的教材呈現(xiàn)這么幾個特點： 內(nèi)容多。 關(guān)心孩子，應該了解孩子，關(guān)注孩子的學習習慣，只有學校與家庭一起努力，真正了解孩子的學習情況，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，孩子才能交出令人滿意的答卷。 大家知道三年級是孩子潛心學習，打好基礎的重要時期，是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，也是一
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