20xx論在數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力-文庫吧資料
2025-01-17 05:04本頁面
【正文】 憑興趣，對感興趣的事情，就會自覺自愿地去努力做，想阻止也阻止不住?！ 〉谌莿?chuàng)造質(zhì)疑的興趣。要求學生大膽積極地提問題，首先就得給學生提供良好的提問題條件。創(chuàng)造性思維來源于問題，但僅僅只是教師創(chuàng)造的問題是不夠的，必須要激勵學生積極提出自己思考出來的問題。教師創(chuàng)造創(chuàng)新思維問題，不僅可以激發(fā)學生的興趣和好奇心，而且還會因興趣和好奇心而自發(fā)地創(chuàng)造出問題，廣開了學生創(chuàng)新思維之路。學生的興趣和好奇心又常因教師創(chuàng)設的問題而生。亞里斯多德這樣說過“思維是從驚訝和問問題開始的。教師必須充分明確認識教師施與學生的教育手段對學生的影響功能，不斷精選和更新自己的教育方法，時時主動引導學生進行正確的創(chuàng)新思維、創(chuàng)新實踐，引導其健康地發(fā)展創(chuàng)新能力，充分發(fā)揮教育手段對培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的主導作用?！ ∑湮迨菆孕沤逃侄螌W生創(chuàng)新能力始終起主導作用。 其四是堅信學生實施創(chuàng)新教育的主體，教師是雞婆，學生是雞蛋，教育是母雞孵小雞，雞婆是外因，學生才是內(nèi)因?！ ∑淙菆孕判W數(shù)學知識中有著極其豐富的創(chuàng)新內(nèi)涵
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