20xx地理備課組工作參考計劃范文5篇-文庫吧資料
2025-01-17 04:53本頁面
【正文】 成。另一方面要在教學(xué)方法上做大膽嘗試，運用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等新的教學(xué)方式開展教學(xué)活動，促進新課程改革的順利施行。 ，教科研工作與教學(xué)實踐緊密結(jié)合。發(fā)揮集體智慧，齊心協(xié)力，并和教學(xué)反思活動緊密結(jié)合，實在提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，促進課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)效果?！ 。褐饕蝿?wù)是復(fù)習(xí)，迎接中考?！ 《?、教學(xué)內(nèi)容： ：七年級上冊，主要包括“地球地圖部分”、“世界的地形”、“世界的居民”、“世界的氣候”等內(nèi)容?！ ?，加強民族自尊、自信的情感，明白得國際合作的價值，初步構(gòu)成全球認識?！ 救?、情感態(tài)度與價值觀 ，初步養(yǎng)成求真、務(wù)實的科學(xué)態(tài)度和地理審美情趣?！ ?，提出探究思路，搜集相關(guān)信息，運用有關(guān)知識和方法，提出看法或處理征詢題的設(shè)想。初步學(xué)會按照搜集到的地理信息，通過比較、抽象、概括等思維過程，構(gòu)成地理概念，進而理解地理事物分布和開展變化的根本規(guī)律?！ ?、資源、環(huán)境和開展等嚴峻征詢題，初步認識環(huán)境與人類活動的互相關(guān)系。 、中國和家鄉(xiāng)的地理概貌，理解中國與世界的聯(lián)絡(luò)。 、氣候等自然地理要素在地理環(huán)境構(gòu)成中的作用，以及對人類活動的阻礙?！ 疽弧?、知識與技能 ，學(xué)會運用地球儀的根本技能。獲得根本的地理技能以及地理學(xué)習(xí)才能。以創(chuàng)立優(yōu)秀教研組為動力，團結(jié)組員，總結(jié)經(jīng)歷，發(fā)揮優(yōu)勢，改良缺乏，集全組教師的工作力和制造力，努力使地理教研組煥發(fā)出新的活力與活力。 。 5. 如何進展啟發(fā)式教學(xué)，教材的重組，征詢題如何引導(dǎo)，作業(yè)適宜的安排?！ ?. 跨級聽課?！ ∷?、近期工作 1. 課堂研究探究課不少于三節(jié)，隔一周備課組活動一次 2. 分層教學(xué)，促進尖子生培養(yǎng)?！ 〗虒W(xué)進度的安排。本學(xué)期備課組內(nèi)計劃安排的交流、研討公開課5節(jié)，每位教師都要上一節(jié)。通過教師間的合作探究，提高整體的備課質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量。做到“三備”――處理教材中的重點、難點征詢題，采取的詳細教學(xué)方法，特別側(cè)重學(xué)生學(xué)習(xí)式的設(shè)計。每課或聯(lián)絡(luò)較緊密的幾課定一中心發(fā)言人，負責教學(xué)的整體設(shè)計，制造一個粗略的課件(至少提出教學(xué)的設(shè)想)，大家討論補充，探究最正確方案?！ 〖w備課：做到“三定”――每周一下午為固定的備課組活動時間，教學(xué)中遇到征詢題隨時討論。任課教師要做好對學(xué)生學(xué)法的科學(xué)指導(dǎo)，由于新課程改革的最大特點之一，確實是要突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性、主動性、自主性和合作性，教與學(xué)要表達出一種師生的互動關(guān)系，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。做到每次活動有詳細專題內(nèi)容，共同研討處理疑難征詢題的方案或方法途徑?！ 〖訌妭湔n組的活動，發(fā)揮集體的智慧和力量。充分利用多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)備和資源，做到分工合作，互相學(xué)習(xí)，實現(xiàn)教學(xué)經(jīng)歷、方法和資源的共享。任課教師要加強對新課程教學(xué)理念的理論學(xué)習(xí)，深化領(lǐng)會新課程的改革理念，認真研究和熟悉教材，充分做好每節(jié)課的備課預(yù)備工作?！ ∧壳霸u價教學(xué)的方案尚不明朗，教師的教學(xué)活動缺乏明確的導(dǎo)向，有教師擔憂學(xué)生根底知識不夠扎實，會阻礙今后的考試，從而阻礙對教師本人的評價，因此評價教學(xué)的方案不明確是不利于新課程理念的施行。 第2頁 /(共3頁)學(xué)生分析： 學(xué)生可能存在的學(xué)習(xí)征詢題： (1)高一學(xué)生由于初中對地理課不夠注重，不管學(xué)科知識、學(xué)科才能都較薄弱，新課程以專題的方式進展學(xué)習(xí)，對他們來說會存在較大困難。全冊六大單元，共31課時(不含探究活動課)。 教材分析： 本學(xué)期高一地理科采納人教版教材，高一下學(xué)期教學(xué)內(nèi)容是地理必修2，是人文地理部分，主要介紹人地環(huán)境的根底知識、人文地理環(huán)境各要素之間的互相關(guān)系，要求學(xué)生能獨立或合作進展人文社會的分析和調(diào)查。“活動建議”是為開展教學(xué)活動提供的參考性建議，可按照條件選擇，也可自行設(shè)計?！ ?nèi)容標準由標準、活動建議等部分組成。通過地理學(xué)習(xí)，弘揚愛國主義精神，陶冶關(guān)愛人類的情操，使學(xué)生加強地理認識，汲取地理智慧，開闊視野，理解中國和世界的開展大勢，加強地理洞察力和地理使命感。留意教學(xué)設(shè)計與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式整合，使地理學(xué)習(xí)成為一個不斷積累地理知識、不斷加深對地理和現(xiàn)實的理解過程?！ ≡敿毥虒W(xué)過程中，以一般高中地理課程標準為指導(dǎo)，按照地理學(xué)科和教學(xué)的特點，全面發(fā)揮地理教育的功能，在掌握根本地理知識的過程中，進一步提高閱讀和通過多種途徑獲取地理信
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