20xx主題班會(huì)教案德育案例主題班會(huì)面對(duì)信打和擅逃的父子-文庫(kù)吧資料
2025-01-17 03:44本頁(yè)面
【正文】 采納了平時(shí)要多接近，課上不批判，遇事有耐心的策略，讓他感到教師是他可信任的的朋友。案例分析：世界著名的大教育家贊科夫曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)生對(duì)教師給予他們的好感，反響是特別靈敏的，他們是會(huì)用愛來(lái)報(bào)答教師的愛的。 初三，由于有畫畫的特長(zhǎng)，提早錄用了中專并擔(dān)任班長(zhǎng)，大專畢業(yè)后又參了軍，入了黨。也開始完成部分作業(yè)。但我仍然堅(jiān)持不棄不嫌，堅(jiān)持不斷地給家長(zhǎng)和小孩鼓舞和協(xié)助。他父親愿意先試試。加強(qiáng)催促接送一段時(shí)間，隔離與不良青年的交往。告訴他小孩目前的心境，指出征詢題的嚴(yán)峻性，又商量了四條對(duì)策；不輕易打小孩，更不能往死里打，給小孩平安感?！拔沂遣粻?zhēng)氣，可你們也打得太狠毒了―――”小陳委屈地說(shuō)。只能增添小孩對(duì)你的仇恨。因而他父親相信棍棒底下能成人。并以本人的小孩為話題表達(dá)我的觀點(diǎn)：現(xiàn)在的小孩不同于我們小時(shí)候，父母的一頓打，也許能讓一個(gè)頑童改變，成為一個(gè)特別有長(zhǎng)進(jìn)人?！靶￡悾锤改笧槟慵钡?，還不愛你??！”小陳低下了頭?！澳睦锍匝?，先是等他父親去找，后來(lái)他父親打回家說(shuō)兒子跑了，就大家去找，不斷到現(xiàn)在。“你們大概飯還沒吃吧。并商定：不管小孩有多錯(cuò)，今天晚上領(lǐng)回家后，不準(zhǔn)再打小孩?！翱?，你媽你爸確信在找你呢”。我征求他的意見：“打讓你父母來(lái)，陳教師做工作，最少保證你父親今晚上不打你，好嗎？”看得出，他有些不情愿，可最后仍然點(diǎn)了點(diǎn)頭。“我不會(huì)作業(yè)就畫畫，上課畫教師，畫同學(xué)、家里畫變形金剛，畫老爸的丑態(tài)，但他們總是撕我的畫，我總是挨打?！澳悄銒屇?，打你嗎？”“我媽從來(lái)不打我，但是，她沒方法的?！彼笾窈t倒豆
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