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20xx人教版二年級(jí)音樂教學(xué)參考計(jì)劃5篇-文庫(kù)吧資料

2025-01-17 03:43本頁(yè)面
  

【正文】 對(duì)音樂的認(rèn)識(shí)與對(duì)音樂的  踐辯正統(tǒng)一的過程,是老師主帶作用的發(fā)揮、學(xué)生主體才能的生成和開展的過程,是動(dòng)態(tài)、變化、開展的過程,是極具開放性的?! ?四)教學(xué)浸透,展開思維,培養(yǎng)學(xué)生的制造才能  開放的音樂教學(xué)  音樂是時(shí)間的、表現(xiàn)的藝術(shù),在眾多藝術(shù)門類中,它的創(chuàng)作自由度是最高的?! ∫浴百悺奔とご賹W(xué)  好勝心強(qiáng)是學(xué)生的主要性格特點(diǎn)之一,而在劇烈的競(jìng)爭(zhēng)氣氛中,學(xué)生最易養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)?! ∨d趣游戲,歡樂學(xué)習(xí)  不管是什么樣的游戲?qū)W(xué)生都具有極強(qiáng)的吸引力。在學(xué)習(xí)和生活中,兒童總是喜愛親眼看一看,親耳聽一聽,親手試一試。因而,我們?cè)谝魳方虒W(xué)中應(yīng)努力營(yíng)建音樂氣氛,引導(dǎo)學(xué)生抓住音樂特點(diǎn),“讀”明白音樂,感受音樂。如:利用漂亮的畫面,動(dòng)聽的歌聲去看、去聽,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺和聽覺器官,更形象直觀地感受音樂、理解音樂,讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力,擴(kuò)大音樂視野。低年級(jí)學(xué)生好奇心強(qiáng),留意力容易分散,采納電教媒體創(chuàng)設(shè)情境,直觀形象,極易吸引學(xué)生的留意力。  五、教學(xué)難點(diǎn):  審美情操的培養(yǎng),實(shí)踐才能的培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的制造精神和合作精神的才能。關(guān)于熏陶情操,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐才能,提高文化素養(yǎng)與審美才能,增進(jìn)身心健康,促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面開展具有不可替代的作用?! ∧軌蛟诼蓜?dòng)、集體舞、音樂游戲、歌表演等活動(dòng)中與別人合作?! ⊥怀鲆魳穼W(xué)科的特點(diǎn),把愛國(guó)主義、集體主義精神的培養(yǎng)浸透到音樂教育中。  學(xué)習(xí)我國(guó)優(yōu)秀的民族民間音樂,接觸外國(guó)優(yōu)秀音樂作品,擴(kuò)大文化視野?! ⊥ㄟ^音樂實(shí)踐活動(dòng),豐富情感體驗(yàn),培養(yǎng)審美情趣,促進(jìn)個(gè)性的和諧開展?! ∧軌蚺浜细枨?、音樂用身體做動(dòng)作?! ∧軌蜻\(yùn)用線條、色塊、圖形,記錄聲音或音樂。  能采納不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒?! ∧軌騾⑴c綜合性藝術(shù)表演活動(dòng)?! ?二)才能目的:  明白演唱的正確姿態(tài)?! ∧軌蛴贸3?jiǎn)單樂譜。  三、教學(xué)目的  (一)知識(shí)目的:  認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的節(jié)拍符號(hào)。慢慢培養(yǎng)兒童的音樂制造力和協(xié)作才能。感受音樂的不同情緒。欣賞:欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂、律動(dòng),創(chuàng)編等?! ”緦W(xué)期教材的知識(shí)構(gòu)造體系分析和技能訓(xùn)練要求?! ?3)發(fā)揮了音樂教學(xué)的創(chuàng)新優(yōu)勢(shì),在呈現(xiàn)上,給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間?! ?1)凸現(xiàn)了“以學(xué)為本”的教學(xué)思想,依照小學(xué)低年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn),從教材內(nèi)容與色彩都采納興趣化,鼓舞和啟發(fā)學(xué)生去學(xué)習(xí)。但在讀譜知識(shí)的運(yùn)用上較弱,咬字,吐字也不夠明晰,特別是男生好勝心強(qiáng),愛表現(xiàn)本人,常會(huì)出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象,導(dǎo)致缺乏對(duì)聲音美感的正確認(rèn)識(shí),缺乏氣息的支撐.  二、教材簡(jiǎn)析:  教材內(nèi)容:  二年級(jí)上冊(cè)共編6個(gè)主題單元,根本內(nèi)容包括:傾聽、表演、編創(chuàng)與活動(dòng)(重點(diǎn)內(nèi)容)?! 〖皶r(shí)做好文藝專長(zhǎng)生的工作。  創(chuàng)設(shè)良好的氣氛,使每一個(gè)學(xué)生都能從中受益,都能得到發(fā)揮潛能的時(shí)機(jī),也從中得到樂趣?! ?三)、思想教育目的  培養(yǎng)學(xué)生樂觀的態(tài)度和友愛的精神  教育學(xué)生熱愛祖國(guó)、喜愛動(dòng)物、熱愛勞動(dòng)、熱愛大自然  四、教學(xué)重點(diǎn):  能自然流暢的唱歌,能積極主動(dòng)地參與音樂活動(dòng)。  (二)、才能目的  開發(fā)學(xué)生的音樂感知力,體驗(yàn)音樂的美感。  能學(xué)會(huì)留意傾聽音樂,學(xué)習(xí)以動(dòng)作的方式表達(dá)本人的感受?! 〉谝粏卧鹤稍兟暫谩 A聽:《森林水車》  表演:《早上好》、《小麻雀》  編創(chuàng)與活動(dòng)  第二單元:時(shí)間的歌  傾聽:《在鐘表店里》、《淘氣的小鬧鐘》  表演:歌曲《時(shí)間像小馬車》、《這是什么》  第三單元:童話故事  傾聽《小天鵝舞曲》、《糖果仙人舞曲》  表演:歌曲《小紅帽》、《有一個(gè)人在森林》  第四單元:跳起舞  傾聽:歌曲《在北京的金山上》、《雪蓮獻(xiàn)北京》  表演:歌曲《多么歡樂 多么幸?!?、《我的家在日喀則》  第五單元:愛勞動(dòng)  傾聽:歌曲《勞動(dòng)歌》、《海娃的歌》  表演:歌曲《不再煩惱好媽媽》、《種玉米》  第六單元:可愛的動(dòng)物  傾聽:歌曲《愛勞動(dòng)》、《鳥店》  表演:歌曲《我的小綿羊》、《小袋鼠》  第七單元:小小音樂家  傾聽:《百鳥朝鳳》、《小樂隊(duì)》  表演:《歡樂的音樂會(huì)》、《嗩吶配喇叭》  第八單元:幸福生活  傾聽:《阿細(xì)跳月》、《歌聲與微笑》  表演:歌曲《同坐小竹排》、《西倫達(dá)》  第九單元:漂亮的動(dòng)物  傾聽:《龜兔賽跑》  表演:歌曲《金孔雀悄悄跳》、《大鹿》  第十單元:過新年  傾聽:《窗花舞》、《晚會(huì)》  表演:歌曲《小拜年》、《過新年》  第十一單元:農(nóng)家樂  傾聽:歌曲《我在田里唱新歌》、《趕大車》  表演:《牛歌》、《看場(chǎng)》  * 游戲?qū)m* 歡樂的冬令營(yíng)  
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