20xx人教版二年級(jí)音樂教學(xué)參考計(jì)劃5篇-文庫(kù)吧資料
2025-01-17 03:43本頁(yè)面
【正文】 對(duì)音樂的認(rèn)識(shí)與對(duì)音樂的 踐辯正統(tǒng)一的過程，是老師主帶作用的發(fā)揮、學(xué)生主體才能的生成和開展的過程，是動(dòng)態(tài)、變化、開展的過程，是極具開放性的?！ ?四)教學(xué)浸透，展開思維，培養(yǎng)學(xué)生的制造才能 開放的音樂教學(xué) 音樂是時(shí)間的、表現(xiàn)的藝術(shù)，在眾多藝術(shù)門類中，它的創(chuàng)作自由度是最高的?！ ∫浴百悺奔とご賹W(xué) 好勝心強(qiáng)是學(xué)生的主要性格特點(diǎn)之一，而在劇烈的競(jìng)爭(zhēng)氣氛中，學(xué)生最易養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)?！ ∨d趣游戲，歡樂學(xué)習(xí) 不管是什么樣的游戲?qū)W(xué)生都具有極強(qiáng)的吸引力。在學(xué)習(xí)和生活中，兒童總是喜愛親眼看一看，親耳聽一聽，親手試一試。因而，我們?cè)谝魳方虒W(xué)中應(yīng)努力營(yíng)建音樂氣氛，引導(dǎo)學(xué)生抓住音樂特點(diǎn)，“讀”明白音樂，感受音樂。如:利用漂亮的畫面，動(dòng)聽的歌聲去看、去聽，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺和聽覺器官，更形象直觀地感受音樂、理解音樂，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，擴(kuò)大音樂視野。低年級(jí)學(xué)生好奇心強(qiáng)，留意力容易分散，采納電教媒體創(chuàng)設(shè)情境，直觀形象，極易吸引學(xué)生的留意力。 五、教學(xué)難點(diǎn): 審美情操的培養(yǎng)，實(shí)踐才能的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的制造精神和合作精神的才能。關(guān)于熏陶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐才能，提高文化素養(yǎng)與審美才能，增進(jìn)身心健康，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面開展具有不可替代的作用?！ ∧軌蛟诼蓜?dòng)、集體舞、音樂游戲、歌表演等活動(dòng)中與別人合作?！ ⊥怀鲆魳穼W(xué)科的特點(diǎn)，把愛國(guó)主義、集體主義精神的培養(yǎng)浸透到音樂教育中。 學(xué)習(xí)我國(guó)優(yōu)秀的民族民間音樂，接觸外國(guó)優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大文化視野?！ ⊥ㄟ^音樂實(shí)踐活動(dòng)，豐富情感體驗(yàn)，培養(yǎng)審美情趣，促進(jìn)個(gè)性的和諧開展?！ ∧軌蚺浜细枨?、音樂用身體做動(dòng)作?！ ∧軌蜻\(yùn)用線條、色塊、圖形，記錄聲音或音樂。 能采納不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒?！ ∧軌騾⑴c綜合性藝術(shù)表演活動(dòng)?！ ?二)才能目的: 明白演唱的正確姿態(tài)?！ ∧軌蛴贸３?jiǎn)單樂譜。 三、教學(xué)目的 (一)知識(shí)目的: 認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的節(jié)拍符號(hào)。慢慢培養(yǎng)兒童的音樂制造力和協(xié)作才能。感受音樂的不同情緒。欣賞:欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂、律動(dòng)，創(chuàng)編等?！ ”緦W(xué)期教材的知識(shí)構(gòu)造體系分析和技能訓(xùn)練要求?！ ?3)發(fā)揮了音樂教學(xué)的創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)，在呈現(xiàn)上，給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間?！ ?1)凸現(xiàn)了“以學(xué)為本”的教學(xué)思想，依照小學(xué)低年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)，從教材內(nèi)容與色彩都采納興趣化，鼓舞和啟發(fā)學(xué)生去學(xué)習(xí)。但在讀譜知識(shí)的運(yùn)用上較弱,咬字,吐字也不夠明晰，特別是男生好勝心強(qiáng)，愛表現(xiàn)本人，常會(huì)出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象,導(dǎo)致缺乏對(duì)聲音美感的正確認(rèn)識(shí)，缺乏氣息的支撐. 二、教材簡(jiǎn)析: 教材內(nèi)容: 二年級(jí)上冊(cè)共編6個(gè)主題單元，根本內(nèi)容包括:傾聽、表演、編創(chuàng)與活動(dòng)(重點(diǎn)內(nèi)容)?！ 〖皶r(shí)做好文藝專長(zhǎng)生的工作。 創(chuàng)設(shè)良好的氣氛，使每一個(gè)學(xué)生都能從中受益，都能得到發(fā)揮潛能的時(shí)機(jī)，也從中得到樂趣?！ ?三)、思想教育目的 培養(yǎng)學(xué)生樂觀的態(tài)度和友愛的精神 教育學(xué)生熱愛祖國(guó)、喜愛動(dòng)物、熱愛勞動(dòng)、熱愛大自然 四、教學(xué)重點(diǎn)： 能自然流暢的唱歌，能積極主動(dòng)地參與音樂活動(dòng)。 (二)、才能目的 開發(fā)學(xué)生的音樂感知力，體驗(yàn)音樂的美感。 能學(xué)會(huì)留意傾聽音樂，學(xué)習(xí)以動(dòng)作的方式表達(dá)本人的感受?！ 〉谝粏卧鹤稍兟暫谩 A聽：《森林水車》 表演：《早上好》、《小麻雀》 編創(chuàng)與活動(dòng) 第二單元：時(shí)間的歌 傾聽：《在鐘表店里》、《淘氣的小鬧鐘》 表演：歌曲《時(shí)間像小馬車》、《這是什么》 第三單元：童話故事 傾聽《小天鵝舞曲》、《糖果仙人舞曲》 表演：歌曲《小紅帽》、《有一個(gè)人在森林》 第四單元：跳起舞 傾聽：歌曲《在北京的金山上》、《雪蓮獻(xiàn)北京》 表演：歌曲《多么歡樂 多么幸?！?、《我的家在日喀則》 第五單元：愛勞動(dòng) 傾聽：歌曲《勞動(dòng)歌》、《海娃的歌》 表演：歌曲《不再煩惱好媽媽》、《種玉米》 第六單元：可愛的動(dòng)物 傾聽：歌曲《愛勞動(dòng)》、《鳥店》 表演：歌曲《我的小綿羊》、《小袋鼠》 第七單元：小小音樂家 傾聽：《百鳥朝鳳》、《小樂隊(duì)》 表演：《歡樂的音樂會(huì)》、《嗩吶配喇叭》 第八單元：幸福生活 傾聽：《阿細(xì)跳月》、《歌聲與微笑》 表演：歌曲《同坐小竹排》、《西倫達(dá)》 第九單元：漂亮的動(dòng)物 傾聽：《龜兔賽跑》 表演：歌曲《金孔雀悄悄跳》、《大鹿》 第十單元：過新年 傾聽：《窗花舞》、《晚會(huì)》 表演：歌曲《小拜年》、《過新年》 第十一單元：農(nóng)家樂 傾聽：歌曲《我在田里唱新歌》、《趕大車》 表演：《牛歌》、《看場(chǎng)》 * 游戲?qū)m* 歡樂的冬令營(yíng)
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