20xx中小學班主任培訓心得體會2-文庫吧資料
2025-01-17 03:30本頁面
【正文】 座。有四位專家、 班主任 老師作了報告。在學習中使我對新時期的班主任工作有了更進一步的認識，對班主任這個崗位有了更深層次的理解。
中小學班主任培訓心得體會篇三
今年10月31日，我有幸參加了在淮安市舉行的全國中小學德育創(chuàng)新與班主任隊伍建設高級研修班的學習。思想上的收獲使我的內心變得富饒而充盈。我認為我們所面臨的問題是必然存在的，不應只是一味地指責與抱怨，我們要積極地去探索、去實踐，把班主任工作做出自己的特色!
感謝這次培訓為我們提供了一個交流平臺，讓我們全縣中小學的班主任走到了一起。首先老師要會自尋歡樂，會一些阿Q的精神勝利法。班主任“護短”，就會產生亂班……所以一個人要發(fā)展，就必須“彌補自己最短的那塊木板”。什么在局限我們自身的發(fā)展，往往是我們自己的弱點：懶惰、不思進取，就會落后。
三、明確了今后的努力方向
“教育觀念決定了教育行為”，先進的理念指引著方向，但它與現(xiàn)實之間確實存在著差距：理念告訴我們，要尊重善待學生，要承認差異，理念告訴我們工作要有創(chuàng)新，理念告訴我們要做學生心理的保健者。我們要重視對班干部的培養(yǎng)，注意并觀察他們的一舉一動，因為他們既是優(yōu)秀學生的代表，又具備一般同學的共性特點，所以既要嚴格要求他們，又要注意與他們溝通交流的方式方法。改選后的班長學習成績優(yōu)秀，比他認真負責，管理能力也強。班里有事情發(fā)生時，總是感覺與他沒有關系，聽不到他匯報工作的聲音。本來我想任命一名男生當班長，那名男生學習優(yōu)秀，頭腦靈活，人際圈很廣，經常有許多男生圍住他，他算是男生里比較有威信的。要管理好班級，首先要培養(yǎng)一支對工作認真負責的班干部。從接手第一天起，我就非常注意對班干部的培養(yǎng)。班主任要善于通過各種途徑進行了解、選拔班干部。當我們反思自己時，是需要勇氣的。迫切需要采取更加有力的措施，保障和鼓勵班主任有更多的時間和精力了解學生、分析學生學習生活成長情況，以真摯的愛心和科學的方法教育、引導、幫助學生成長進步。同時班主任工作面臨許多新問題、新挑戰(zhàn)。
在這次培訓中，我們學習了班主任工作的基本規(guī)范、掌握了未成年人思想道德教育的方法、懂得如何指導開展學生的心理健康、學會了班級活動的設計與組織、積累了班級管理的妙招、明白了學校安全工作的重要。這就要求班主任具有“識人”的能力?；垩圩R人的能力。
提高管理方面的能力素質：較強的組織能力能順利組織學生參加、開展各種活動，這是班主任最基本的一項要求。
提高個人學識方面的素質：要有扎實的專業(yè)知識，自覺堅持繼續(xù)教育，不斷更新知識，始終站在教育知識的前沿，掌握教育科學理論，把理論應用于實際工作中去。自古以來就強調身教勝于言傳,要求學生做到的,班主任首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在無形之中為學生樹立榜樣。這對一年級孩子來說是很大的促動，對于那些平時難于管理好動不守紀律學生，在他們的管理中會出現(xiàn)不遵守紀律，不按時完成作業(yè)不積極參加活動，不認真做操的學生的確會令人生氣心煩，這樣聯(lián)想到自己平時的表現(xiàn)就會感覺到慚愧，在以后就會多加注意少犯錯誤，服從管理，遇到問題時先由學生說出解決的辦法，老師給予正確的引導，再去處理，這樣不僅可以鍛煉他們的能力，還可增強他們的信心，強化他們的組織紀律性，有了一定的約束能力，這種管理模式充分發(fā)揮了同學們的合作精神，充分利用了不同個性學生間的互補性，能有效地促進個人與
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