20xx淺談初中生物教學中的德育滲透-文庫吧資料
2025-01-17 03:12本頁面
【正文】 多動手，體味勞動的辛苦和收獲的喜悅?！ ?，增強學生的勞動技能和德育素質(zhì) 在生物教學中，我注意用新中國在生物科學技術(shù)上取得的成果與國外、改革開放前的對比，增強學生的民族自豪感。例如：我們家鄉(xiāng)的千年銀杏樹遠近聞名。一個連自己家鄉(xiāng)都不熱愛的人是，是不會熱愛祖國的。講“計劃免疫”時，介紹我國的傳染病得到有效控制，象“天花病”已經(jīng)在我國消失，這說明我國醫(yī)學保健的飛速發(fā)展等……通過對一些生物科學的迅速發(fā)展的介紹，使學生看到我們祖國發(fā)展的美好前景，從而激發(fā)他們立志為中華民族和振興而努力學習?！ ⒌卮笪锊?、資源豐富等方面滲透德育教育 在生物教學的過程中，除了應(yīng)用這些知識激發(fā)學生的民族自尊心和自豪感外，我更加注重列舉新中國成立以來、特別是改革開放后，在生物科學中所取得的巨大成就，以激發(fā)學生愛黨、愛祖國的熱情。只有將崇高的理想建立在一項具體甚至枯燥的工作上，一個人的奮斗才是扎實的，離成功也是最近的?！ ∪缭诮o七年級學生上第一節(jié)生物課時，告訴學生：袁隆平的千億身價并
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