20xx高校國防教育模式的問題及對策-文庫吧資料
2025-01-17 03:06本頁面
【正文】 。全面開展征兵動員工作，鼓勵學生參軍入伍，磨練意志，為國建功。在大一學年以基礎的軍事理論課程和軍訓為主，培養(yǎng)學生接觸國防的興趣，提高國防意識。高校在開展國防教育工作的過程中，必須高度重視國防教育的重要意義，認識該項工作的重點和難點，不斷反思，力求創(chuàng)新，認真部署各階段的特色活動，并嚴格執(zhí)行，真正實現(xiàn)高校國防教育的常態(tài)化?！ ∪⒏镄赂咝澜逃Ｊ降膶Σ摺 ∧壳?，各項高校的各項工作均強調常態(tài)化，表明拋棄形式化的決心。細觀現(xiàn)有的教學模式，偏重理論課程，忽視實踐課程的重要性，與軍事基地未開展較為頻繁的溝通和交流，國防教育不貼近學生學習和生活，效果難以顯現(xiàn)。作為一種新型工具，信息化手段在教育模式中的應用情況尚未取得階段性的成果，僅僅應用于課程講授環(huán)節(jié)，覆蓋面較窄、使用效率低下，難以滿足新媒體時代的現(xiàn)實要求?！ ⌒旅襟w時代信息的更新?lián)Q代較為迅速，新媒體的應用已經成為各項事業(yè)發(fā)展的重要手段。一方面，高校專門從事國防教育的專職教師較為稀少，勉強完成理論教學工作量，臨時抽調來的兼職教師教學水平不足，教學質量難以保證。結合當前高校國防教
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