20xx讓德育之花在小學美術課堂綻放-文庫吧資料
2025-01-17 03:05本頁面
【正文】 ”出來的作品，讓學生眼前一亮。首先，教師與學生互動。教師應利用工藝教學，滲透德育，從而讓學生發(fā)自內心喜歡藝術。本身，教育就是追求“潤物細無聲”的效果。教師先利用多媒體呈現(xiàn)一組組有關動物的圖片，讓學生對各種動物的外形有直觀的了解；然后，再滲透德育：同學們，都喜歡動物對不對？也都能畫出各種動物的圖形。師：三角形構圖的特點是什么？生：穩(wěn)定、牢固。本節(jié)課主要教會學生四種構圖方式：三角形構圖、井字形構圖、斜線構圖、曲線構圖。作為教師，必須從深層次看待繪畫教學，將里邊的德育因素挖掘出來，加以滲透，讓學生在掌握繪畫技能的同時思想道德水平得到提高。師：外國人有其過人之處，我們應吸收其智慧……在這個案例中，教師將優(yōu)秀作品以多媒體形式呈現(xiàn)給學生，讓學生心中的民族情感油然而生；同時，利用一定的語言滲透說明我們需要吸收國外作品優(yōu)秀的地方，滲透德育。在看到中國黎族圖騰柱、戰(zhàn)國時代青銅柱飾，教師利用解說，讓學生感受到前人的偉大，從而激發(fā)出一種民族自豪感。通過
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