20xx骨干教師跟崗學習工作參考總結范文-文庫吧資料
2025-01-17 02:48本頁面
【正文】 第二周周末溫先生帶工作室成員學員到花都芙蓉嶂風景區(qū)，感觸感染山、林、湖、泉等天然美景，舒緩我們進修的壓力，愉悅我們的心境。跟崗培訓除了務實的立足于工作室基地，還采取了“走出去、請進來”的方式，厚實了跟崗進修活動的內容。經(jīng)由過程這些評課活動，讓我們明晰地明確了評課的要領和要素，提升了我們聽課的藝術與評課的程度，更給往后的教學工作供應了珍貴的教訓。每位跟崗先生聽了5節(jié)“示范課”，8節(jié)“常態(tài)課”和8節(jié)“報告請示課”。第一和第二周分別在區(qū)大塘中學、區(qū)試驗中學、市第四十四中學開設“一課兩講”活動，工作室成員與學員舉行pk，充分展示個人教學工作風貌與教學工作身手，讓我們享用“文明大餐”，也讓我們明白得到各學校教研空氣及學校教導教學工作治理特點。此中，部署七位先生上同一個課題，采納“同課異構”的方式舉行比照交換，讓跟崗先生在討論中得以長進，加倍厚實了他們的教學工作聰明。上“報告請示課”。經(jīng)由過程異地帶班一周的常態(tài)課訓練，讓跟崗先生熟習這里的門生特色，訓練先生的講堂操作把持才能，提示列位跟崗先生的教導水和氣講堂風貌。上“常態(tài)課”。聽“示范課”。隨后到工作室漫談，溫先生把天天上午、下晝、晚上三個時間段的進修內容作了詳細的部署，同時進修了省教育廳的粵繼教函〔xx〕10號文件，也成立了班委（班長1人，生存委員1人，組長3人）按照工作室跟崗進修活動計劃，連系跟崗教員的個人實踐，每一位先生都細致制訂了有個性化的個人跟崗進修規(guī)劃，并公布在工作室與個人教導博客上，以進一步明確每一位跟崗教員這次跟崗進修的使命及懇求。進修無關文件，明確使命與懇求。由工作室主持人溫利廣先生掌管“開班儀式”，北興中學高布告、何副校長等校領導、學習學校畢布告、工作室成員、跟崗學員共20多人參加了開班儀式。按照《關于開展xx年中小學主干教員省級培訓事情的照顧》（粵繼教函〔xx〕10號）文件的精神，工作室主持人溫利廣先生在跟崗先生報到往常，就制訂了較為細致的跟崗進修規(guī)劃與計劃，公布在個人博客上，并發(fā)至學員郵箱，保障跟崗進修活動的失常開展。（1）教學工作練習：聽評課不少于10節(jié)，上課不少于2節(jié)（含1節(jié)報告請示課），聽課需填寫并提交聽課記載，上課需提交教案；（2）課題研討：在導師的指導下實現(xiàn)部份課題研討事情；（3）開辟1節(jié)優(yōu)良課例（筆墨或光盤）；（4）撰寫3篇教學工作深思和2篇念書條記；（5）撰寫跟崗進修日記，細致記載各項培訓活動、進修欣賞的勞績和體會，并上傳至個人博客。溫
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