20xx年精選的班主任工作參考總結(jié)-文庫吧資料
2025-01-17 02:38本頁面
【正文】 努力轉(zhuǎn)變后進(jìn)生。
量化內(nèi)容設(shè)計(jì)體育、品德、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、作業(yè)、紀(jì)律六個(gè)方面，按照輕重分別設(shè)定扣分標(biāo)準(zhǔn)，并由專人負(fù)責(zé)進(jìn)展分?jǐn)?shù)的加減，從而催促學(xué)生能夠時(shí)刻約束本人，通過實(shí)行半個(gè)多月的情況來看，效果有明顯的好轉(zhuǎn)。
(2)實(shí)行班級(jí)量化治理制度。通過活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極阻礙，通過活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體認(rèn)識(shí)。紀(jì)律上互相提示。我組織了互幫互學(xué)活動(dòng)。
(1)、加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
三、注重班級(jí)班風(fēng)建立。如張凱銘、張浩源同學(xué)，對(duì)集體特別關(guān)心，但上課經(jīng)常說話，與同學(xué)關(guān)系相處的也不是特別好，因而我找他們談話，確信他的優(yōu)點(diǎn)，經(jīng)常與他們制訂的目的結(jié)合教育，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了特別大的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)特別積極。
二、制訂學(xué)習(xí)目的。通過如此做，促使學(xué)生良好的行為養(yǎng)成。
新學(xué)期開學(xué)之初
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