20xx年上期班主任工作總結(jié)-文庫吧資料
2024-10-28 16:47本頁面
【正文】 示。面對這種情況，我及時的調(diào)整了管理方法。但“苦”中之無窮之樂，樂中之無盡之趣，卻不是每一位班主任都能體會得到的。我相信，學(xué)生必能在學(xué)校學(xué)到一技之長，學(xué)會做人處世，未來一定會有好的前途與光明未來。在校期間除了學(xué)校的教師、班主任外，家長是學(xué)生的最大管理者，與學(xué)生家長聯(lián)系和溝通有利于最快掌握學(xué)生個人行為、心理等特點，有利于針對學(xué)生個人出現(xiàn)的問題對癥下藥處理。利用學(xué)生晚自習(xí)、課余活動等時間，在學(xué)生吃飯、生病、有困難需要幫助等等情況下，和學(xué)生交談，及時的關(guān)心幫助學(xué)生，與學(xué)生成為交心的朋友。加強和學(xué)生的溝通和與家長的聯(lián)系。（3）安排一些學(xué)生做好管理和報告工作，對可能出現(xiàn)的違紀事件及時報告，并在未發(fā)生重大危害前處理。對出現(xiàn)違紀的同學(xué)嚴肅處理和教育。針對出現(xiàn)的問題，我都及時處理，并在處理問題中不斷完善和學(xué)習(xí)班主任工作經(jīng)驗。預(yù)防可能出現(xiàn)的重大安全事故，針對學(xué)生的嚴重違紀，及時有效的做好處理和教育工作。本學(xué)期我班參加了學(xué)校的慶國慶書畫比賽，《中國夢 我的夢》演講比賽比賽，班級籃球比賽等活動。為了豐富學(xué)生業(yè)余生活，從班費中支出一部分費用，用于購買學(xué)生業(yè)余開展體育活動用的體育器材，包括乒乓球拍、籃球、羽毛球等等。通過這一個學(xué)期的督促，學(xué)生基本能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（2）發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課期間開小差、睡覺、玩手機等情況，及時的制止并做相應(yīng)的教育。經(jīng)常到教室，關(guān)注學(xué)生上課紀律情況，結(jié)合與科任老師溝通的意見，及時對出現(xiàn)的問題給予解決。常到教室，積極督促學(xué)生學(xué)習(xí)。（4）作為班主任本人，我要以身作則，帶頭遵守班級紀律，以積極的熱情來感染每一個同學(xué)，用鼓勵和微笑來拉近學(xué)生的心理距離，和學(xué)生成為交心的朋友。（2）對于行為習(xí)慣較差的個別同學(xué)，通過溝通和交流，誘導(dǎo)他們遵守紀律，不遲到，不早退。（1）通過集體活動，樹立團結(jié)、班級榮譽等意識。如何規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，如何統(tǒng)一學(xué)生的學(xué)習(xí)思想，是需要去解決的問題。我們班的學(xué)生大多來自農(nóng)村，學(xué)生較為樸實，并且有一部分同學(xué)比較活躍，始班級的整體氣氛較好。以下是我對本班的一些工作總結(jié)。二00八年一月八日第三篇：2013—2014學(xué)上期班主任工作總結(jié)2013—2014學(xué)上期班主任工作總結(jié)職一（1）班鄭宏時光匆匆，一個學(xué)期的時間過去了，回顧這一個學(xué)期，雖然在做班主任的過程中，遇到了很多困難，這些困難也曾是我沒想到的，但我卻在班主任工作中學(xué)到了很多東西，不斷總結(jié)，提升自己的班主任工作能力。在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。”我努力做到真心愛護我的學(xué)生，在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上嚴格要求他們?！?對于自己，應(yīng)該嚴格督促，做好本職工作，做好學(xué)生的示范作用和影響。后來貼到墻上時，孩子們都夸好漂亮的時候，我內(nèi)心是一種無法形容的得意和自在。但是光星星還不夠，我還用小蘋果，小紅花，小紅旗來表示不同的等級。原先我看自己班里的同學(xué)好像集體榮譽感不是很強烈，就在班隊會課進行教育，但是說教的形式讓他們覺得有點膩煩，后來我想了一個辦法，發(fā)給他們一張白紙，讓他們寫上對班級的寄語，說實話，我對他們的寄語沒抱多大期望，可是后來等我收上來看的時候，才發(fā)現(xiàn)孩子們的想法很棒，更是出乎我意料之外的寫的好，到現(xiàn)在我都保存著，每一張都是那么的珍貴。這學(xué)期我們班的同學(xué)在多美麗杯”的書畫大賽中也有所斬獲，在校級的活動中也都能積極參與，征文比賽，講故事比賽，孩子們都很積極的協(xié)助我準備，認真參與，也都能盡自己所能爭取到了名次。這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。老師強調(diào)或者讓他們來說的時候他們都能明白什么能做什么不能做，可是到了實際生活中，他們往往會以身犯險?？墒亲龅竭@一點其實也很難，孩子們不是死的棋子，而是一個個鮮活的個體，他們 也有想法，也有一定的行動力，有時老師根本不知道下一刻，孩子會做些什么事情。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。三、以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。有的孩子就很懂事，很會照顧人，不管是在自己的學(xué)習(xí)生活中還是在班級的活動中，都能獨擋一面，或者發(fā)揮了很好的團隊協(xié)作精神，可有的孩子就顯得比較需要同學(xué)的幫助和忍讓，不自覺的就會把家中的一些習(xí)慣帶到學(xué)校里來?！蔽疑钌罡械揭朴诮咏⒆?，體貼和關(guān)心學(xué)生，當然得了解班風、學(xué)風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，一個班集體總會有一種慢慢成長起來的感情和孩子們自己創(chuàng)造的班級文化，他們都會潛移默化的受這種文化指引和導(dǎo)向。一、親近學(xué)生，研究學(xué)生；展現(xiàn)自我，樹立威望。二年級，7至8歲的孩子讓我又好氣又好笑，他們會很聽話的作出大人的模樣來告訴你，我們很懂事了，可也會頑皮的沒有一點點控制，事后對于我的批評感到
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