20xx年度工作參考總結(jié)教育年度考核個(gè)人工作參考總結(jié)-文庫吧資料
2025-01-17 02:36本頁面
【正文】 道哪些處理咨詢題的方法。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。他們有這個(gè)才能而且有各自獨(dú)特的方法。假如千篇一律地字詞教學(xué)，課文分析，歸納總結(jié)，如此既費(fèi)時(shí)又費(fèi)勁，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知本人這堂課進(jìn)步了多少。 明確學(xué)習(xí)目的。教學(xué)中假如讓好中差混成一個(gè)小組，如此好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到注重。 分層合作，是實(shí)現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)方式必由之路。尊重學(xué)生的考慮權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果?！ ≡诮虒W(xué)中，深入體會(huì)到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的開展為主。 一年來我不斷擔(dān)任高年級的語文學(xué)科，在工作中嚴(yán)格要求本人，刻苦研究業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識，探究教育教學(xué)規(guī)律，改良教育教學(xué)方法。作為一名老師，我從本身嚴(yán)格要求本人，通過政治思想、學(xué)問水平、教育教學(xué)才能等方面的不斷提高來塑造本人的行為。我期待著下一個(gè)嶄新的學(xué)期。只有心與心的交融才能撞擊出生命的火花，學(xué)生是一個(gè)有知覺的群體，親其師才能信其道。工作中我們互相鼓舞，共同研究教學(xué)，共同面對困難與壓力，在最后的畢業(yè)考試中，我們年級的語文、數(shù)學(xué)成績均名列全學(xué)區(qū)第一名，為我校爭得了好的聲譽(yù)。面對學(xué)生的畢業(yè)壓力，我沒有退縮，在我的帶著下，本分校組內(nèi)所有老師團(tuán)結(jié)一致，群策群力畢業(yè)考試。所帶班級在學(xué)區(qū)專項(xiàng)測試和期中、畢業(yè)考試中獲得了較優(yōu)良的成績。《渴望讀書的大眼睛》全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題中二等獎(jiǎng)?！蹲屆恳幻麑W(xué)生生活在陽光下》學(xué)術(shù)論文二等獎(jiǎng)。本學(xué)年我被評為學(xué)區(qū)語文骨干老師。孫佳芳老師在一年前的培訓(xùn)時(shí)上的那節(jié)課我至今經(jīng)歷猶新，那句“你聽清他說什么了嗎，你能再說一遍嗎”使我收獲頗豐，因此在課堂上我借鑒了孫老師的這句話，這句話既讓學(xué)生們認(rèn)真傾聽別人發(fā)言，又在重復(fù)別人的話中提高本人的才能。”確實(shí)是如此的一句話，使小孩們熱愛這個(gè)課堂，由于他們明白如此的課堂屬于他們本人。所以，有時(shí)當(dāng)一名學(xué)生答復(fù)錯(cuò)誤時(shí)，個(gè)別人會(huì)笑話他，這時(shí)我會(huì)及時(shí)制止并嚴(yán)峻的告訴他如此做是錯(cuò)的。根底差一些的小孩，我會(huì)安排一些簡單的咨詢題讓他們能夠通過本人的考慮答復(fù)上來，思維開闊的學(xué)生我會(huì)在每一節(jié)課上涉及一些開放題滿足他們的求知欲望。當(dāng)務(wù)之急是樹立良好的班風(fēng)，只有風(fēng)氣正了，學(xué)風(fēng)正了，學(xué)生才能夠在如此的班集體中暢所欲言?！边@個(gè)班級的小孩單純、熱情，但是做事卻不顧后果，不明白得友善的對待同學(xué)?！ ?二)課上注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)才能。在上課前我把知識點(diǎn)、才能點(diǎn)都力爭把握到位，再結(jié)合班上學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)展備課。有了五年級一年的教學(xué)根底，大多數(shù)學(xué)生已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)，明白了學(xué)習(xí)的重要性。就在這個(gè)不同平常的學(xué)期，我升華了本人的師愛。英雄老師的事跡，使我感慨
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