20xx小學(xué)二年級(jí)班主任個(gè)人工作參考總結(jié)范文_0-文庫(kù)吧資料
2025-01-17 02:28本頁(yè)面
【正文】 確的態(tài)度對(duì)待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們因此成為差生的緣故，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，同時(shí)，我還制造條件和時(shí)機(jī)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，及時(shí)贊揚(yáng)他們，及時(shí)使他們品味到成功的歡樂(lè)和喜悅。
后進(jìn)生的教育和治理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是妨礙班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。通過(guò)這種措施，班上小朋友一到學(xué)校都能特別自覺(jué)的呆在教室里，遵從學(xué)習(xí)委員的提示好好早讀。早上到校后，都能特別自覺(jué)的拿起衛(wèi)生工具，清掃衛(wèi)生，教室拾掇的特別潔凈，亮堂，同時(shí)特別少需要班主任教師的督導(dǎo)。比方：陳松炯和竺澤輝帶隊(duì)的值日小組早晨值日不完
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