20xx初二班主任工作的自我參考總結(jié)通用-文庫吧資料
2025-01-17 02:24本頁面
【正文】 選的按照。每四人一組，一個(gè)組長(zhǎng)，一個(gè)副組長(zhǎng)，組長(zhǎng)成績(jī)最好，主要在課上的交流討論中起調(diào)控作用。調(diào)位時(shí)整個(gè)小組一起換，讓他們體會(huì)到他們是一個(gè)整體，要榮辱與共。從初一開始我就實(shí)行了這一方法，并制定了一定得考核措施，雖有一定的效果，但是并不是特別明顯，結(jié)合這學(xué)期學(xué)生的變化，我及時(shí)的進(jìn)展了調(diào)整。另外這個(gè)學(xué)期我連續(xù)了往常的“值日班長(zhǎng)制度”，每天都有一個(gè)同學(xué)當(dāng)值日班長(zhǎng)，履行當(dāng)天的治理職責(zé)，這種制度學(xué)生干部制度，表達(dá)了學(xué)生的高度自覺的班級(jí)主人翁責(zé)任感，同時(shí)又有利于學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中培養(yǎng)本人的各種制造才能和奉獻(xiàn)精神。同學(xué)們都反映他聽課認(rèn)真了，自習(xí)不說話了。吳秀強(qiáng)是我們班一個(gè)特別調(diào)皮的學(xué)生，上課不抬頭聽講，自習(xí)課愛說話，原來的班干部都反映他的自制力差，不服從班干部的治理。馬一強(qiáng)是一個(gè)成績(jī)特別差的學(xué)生，小學(xué)根底
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