20xx五年級(jí)上冊(cè)梯形的面積五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案45梯形的面積︳北師大版秋)7)-文庫(kù)吧資料
2025-01-17 02:10本頁(yè)面
【正文】 形可以拼成一個(gè)______形． 這個(gè)平行四邊形的底等_______，高等于______． 每個(gè)梯形的面積等于拼成的平行四邊形面積的____________________． 梯形的面積＝____________________________． 結(jié)論：所以，梯形的面積公式我們就可以寫(xiě)成……（板書(shū)：梯形的面積＝）誰(shuí)到前面來(lái)將公式補(bǔ)充完整？ 教師板書(shū)：梯形的面積公式 2）、方案⑵：連接對(duì)角線，把一個(gè)梯形劃分為兩個(gè)三角形，其中一個(gè)三角形的底就是梯形上底，高就是梯形的高，另一個(gè)三解形的底相當(dāng)于梯形的下底，高也是梯形的高。） 1）、方案⑴：自己在方格紙上剪兩個(gè)完全一樣的梯形拼一拼，拼成一個(gè)平行四邊形，從圖中可以看出平行四邊形的底相當(dāng)于梯形的上底與下底的和，平行四邊形的高就是梯形的高，把數(shù)據(jù)填入書(shū)上表中，比較梯形與平行四邊形面積有什么關(guān)系？ 因?yàn)椋浩叫兴倪呅蔚拿娣e=底高 所以：梯形的面積=（上底+下底）高247。
（出示課件）現(xiàn)在畫(huà)面展示的是兩個(gè)完全相同的梯形重疊在一起，哪個(gè)小組能說(shuō)一說(shuō)剛才你們將其拼成了什么圖形？是怎樣拼的？ 各小組推選1人向全班匯報(bào)過(guò)程與結(jié)果。（出示實(shí)踐提綱） ①選擇自己喜歡的梯形把它拼成我們學(xué)過(guò)的圖形 ②想一想，拼成怎樣的圖形，利用怎樣的方法拼成的？ ③它們的高與梯形的高有怎樣的關(guān)系，它們的底與梯形的上、下底有怎樣的關(guān)系？它們的面積與梯形的面積有著怎樣的聯(lián)系？ ④先獨(dú)立思考
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