20xx教學(xué)工作參考總結(jié)高中地理上學(xué)年教學(xué)工作參考總結(jié)-文庫(kù)吧資料
2025-01-17 01:15本頁(yè)面
【正文】 60176。培養(yǎng)地理學(xué)科的空間思維才能，一定要講求方法。因而，在高考地理復(fù)習(xí)中要特別注重空間思維的訓(xùn)練，以促進(jìn)我們的整體思維觀構(gòu)成?！ ?三)、加強(qiáng)空間思維訓(xùn)練，構(gòu)成科學(xué)的整體觀念，不斷提高認(rèn)識(shí)水平 從近幾年高考試題看，地理試題選取了能夠反映地理學(xué)科主要研究分析方法的內(nèi)容為命題素材，緊緊圍繞“描繪、概括、理解各種地理事物的空間構(gòu)造聯(lián)絡(luò)和開(kāi)展變化過(guò)程”、“認(rèn)識(shí)重要地理事物的名稱(chēng)和空間位置”等才能要求?！ ⊥ㄟ^(guò)如此處理，不僅使初高中地理知識(shí)嚴(yán)密結(jié)合，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)整體，而且便于提高綜合分析地理知識(shí)的才能。只有把詳細(xì)的地理事物或現(xiàn)象落實(shí)到詳細(xì)的區(qū)域中，才能更深化地理解它產(chǎn)生的緣故、特點(diǎn)，預(yù)測(cè)它的開(kāi)展變化趨勢(shì)。初高中地理知識(shí)是一個(gè)完好的知識(shí)體系，只要高中地理中涉及到的初中地理知識(shí)，都應(yīng)該掌握，決不能回避。因而我們必須抓住各部分的根底和主干知識(shí)，尋找各部分知識(shí)與其他知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，構(gòu)成綜合的思維方法，才能在高三地理復(fù)習(xí)中獲得較好的效果。高考試題往往通過(guò)大量援用課外知識(shí)和豐富的社會(huì)素材，構(gòu)成新的咨詢(xún)題情景，構(gòu)成新的咨詢(xún)題角度，從而調(diào)查學(xué)生的才能。如：地圖、地球運(yùn)動(dòng)、大氣運(yùn)動(dòng)、人類(lèi)活動(dòng)、人地關(guān)系等。它們分布在教材的各個(gè)部分。在對(duì)根本原理、規(guī)律的探究、發(fā)覺(jué)、歸納和應(yīng)用的過(guò)程中，還要留意多思、敢咨詢(xún)、善咨詢(xún)?可預(yù)備一個(gè)咨詢(xún)題本，真正弄明白、吃透地理概念、地理原理和地理規(guī)律，既要知其然，更要知其因而然，到達(dá)舉一反三的目的?！ ≡谥R(shí)整理加工的過(guò)程中，伴隨一系列思維活動(dòng)，如分析、推斷、歸納、演繹、比擬、分類(lèi)、總結(jié)、概括、推理等，能夠說(shuō)這個(gè)過(guò)程也是思維綜合訓(xùn)練的過(guò)程。在傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，比擬側(cè)重于掌握知識(shí)的細(xì)節(jié)，而忽略了對(duì)知識(shí)構(gòu)造整體上的理解和掌握。第三階段為查漏補(bǔ)缺，調(diào)整心態(tài)，做好考試前的預(yù)備?！ 《⒑侠戆才艔?fù)習(xí)時(shí)間 高三地理復(fù)習(xí)一般為三個(gè)階段：第一階段是按教材的順序梳理知識(shí)，構(gòu)成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，這是重點(diǎn)，一般在第二年的三月初完成，要“扎扎實(shí)實(shí)”，不可盲目追求進(jìn)度。
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