20xx教學(xué)工作參考總結(jié)大班學(xué)期末工作參考總結(jié)「精編」-文庫吧資料
2025-01-17 01:09本頁面
【正文】 開展的教學(xué)活動，讓家長全面、深入地理解本學(xué)期幼兒園、班級以及老師的工作目的及工作方法，使他們更加支持配合我們的幼教工作，積極參與到活動中來，如:親子活動、家長開放日等，我們的家長都是積極主動的參加?！ ?，做好家園聯(lián)絡(luò)，每周展示周計劃，讓家長理解小孩的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教育要求。在分享閱讀這一方面，我也充分利用活動室的墻壁、空間、為小孩們營建了書香氣氛，培養(yǎng)了小孩們的早期閱讀才能。并利用一些小故事，通過自制、自編、表演等多種方式提供小孩們閱讀的時機(jī)，加強(qiáng)小孩們閱讀活動的興趣?！ ∪?、班級特色顯成效 我班的小孩有看書、愛閱讀的特點，因而，在中班原有的根底上接著把閱讀作為本班的特色，為小孩進(jìn)入小學(xué)做一些預(yù)備，我們將區(qū)域活動與閱讀活動相結(jié)合，開設(shè)“閱讀區(qū)”、“故事表演臺”等，提供小孩們愛閱讀、想閱讀、分享閱讀以及想說、敢說、喜愛說的時機(jī)，讓閱讀成為小孩們生活中的一部分，從而培養(yǎng)小孩的閱讀才能、閱讀興趣，不斷提高小孩們在語言才能上的開展。有時布置簡單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)小孩的任務(wù)認(rèn)識。早上背來，練習(xí)保管好本人的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去。上課時不入廁、不去喝水，晚上少看電視，準(zhǔn)時上床休息，每天整理好本人的書包?！ ?2)帶幼兒去參觀小學(xué)，理解哥哥姐姐的在校生活，讓他們對學(xué)校有直觀的認(rèn)識?！ ?1)有認(rèn)識地多向小孩介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況。由于生活上的驟變以及課目的繁重，特別多小孩入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況?！ ∵@學(xué)期是本班小孩在幼兒園生活的最后一個學(xué)期了。向同行學(xué)習(xí)。通過一學(xué)期的活動，小孩們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣，動手才能、想象力、制造力也大大提高了。給能干的小孩多一些挑戰(zhàn)……在每一次的教學(xué)活動中，我們都讓每位小孩舉手答復(fù)下列咨詢題，在一次次的鼓舞下，許多小朋友在上課時都能集中留意力了。留意給膽怯的、留意力易分散的小孩多一些鼓舞。針對小孩個別差異，興趣、才能投放了不同難度的活動材料。在開展區(qū)域活動中，我們依照小孩們的年齡特點、開展需要投放活動材料，依照主題進(jìn)展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料?！ ^(qū)域活動是小孩們喜愛的活動，本學(xué)期在原來的根底上做了調(diào)整，更多的提供一些本土材料，廢舊材料，同時與教學(xué)主題相結(jié)合，開展活動。主題墻成為互動交流、討論、知識分享的小天地。我們結(jié)合教學(xué)主題有計劃，井然有序的布置主題墻。本學(xué)期我們接著討論環(huán)境教育的咨詢題，努力創(chuàng)設(shè)與教學(xué)課程嚴(yán)密結(jié)合的環(huán)境，著重表達(dá)了小孩們的全面參與性。 二、教育教學(xué)求務(wù)實 。如在活動中，我們經(jīng)常引導(dǎo)小孩們用語言講述本人操作的過程或結(jié)果，引導(dǎo)小孩們用本人的語言表達(dá)對歌曲、樂曲或繪畫作品的感受。良
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