【正文】 發(fā)展?！吧险n提問(wèn)多鼓勵(lì)；課后輔導(dǎo)要耐心；犯了錯(cuò)誤不急躁；錯(cuò)誤嚴(yán)重不發(fā)火；屢次不改不灰心；問(wèn)題不解決不撒手”。我深深地懂得：學(xué)困生的自尊心是非常脆弱的?！敖瘌P凰”要愛(ài)，“丑小鴨”更要愛(ài)。
三、嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)，教書(shū)育人 體育教師工作是一門(mén)藝術(shù)，只有嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)，才可贏得學(xué)生的信賴，走進(jìn)孩子們的心靈，才能在教書(shū)的同時(shí)育人。這句話震撼著我的心靈，我感覺(jué)到無(wú)比的欣慰與自豪。這一年來(lái)，我明顯地感覺(jué)到：我的言談舉止，既處于學(xué)生最嚴(yán)格的監(jiān)督之下，又處于時(shí)刻被學(xué)生效仿之中。所以，無(wú)論是課上還是課下，我總是以自己的人格力量感染學(xué)生，注意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響。學(xué)生才是我最好的榮譽(yù)證書(shū)。憑著這種對(duì)教育的赤誠(chéng)之心和強(qiáng)烈的責(zé)任感，我在平凡的教學(xué)工作中永遠(yuǎn)保持著一種崇高的敬業(yè)精神、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。
一、激情滿懷，無(wú)私奉獻(xiàn) 我熱愛(ài)自己的工作，大學(xué)畢業(yè)后，我成為一名光榮的人民教師。在這11年的時(shí)間里，我把滿腔的熱血獻(xiàn)給了我的學(xué)生，把勤勞和智灑向?qū)W校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長(zhǎng)，競(jìng)相綻放。這就是我一名普通的初中體育教師。
（篇四） 夢(mèng)想雄鷹的翅膀，夢(mèng)想超越的輝煌，卻發(fā)現(xiàn)我的翅膀早已給了我的學(xué)生。
我是學(xué)校一個(gè)普普通通的老師，在中心校領(lǐng)導(dǎo)和秦校長(zhǎng)的正確帶領(lǐng)下，我雖取得了點(diǎn)滴成績(jī)，但與領(lǐng)導(dǎo)要求還相差甚遠(yuǎn)。每天須早早起床我的工作性質(zhì)決定了既要勤快，又要細(xì)心，事情很多很辛苦，但我從未對(duì)學(xué)生的事情胡亂應(yīng)付，每天按時(shí)清點(diǎn)學(xué)生、鎖大門(mén)。
四、學(xué)生的后勤兵，安全的守護(hù)神。我想能幫成長(zhǎng)中的孩子解開(kāi)心靈的枷鎖是一件意義非凡的事，因?yàn)槟鞘窃诤⒆有闹蟹N下一顆愛(ài)和善的種子。在我的細(xì)心開(kāi)導(dǎo)下，這位同學(xué)找到了原因，打開(kāi)了心靈。我沒(méi)有單獨(dú)談話而是把留守兒童問(wèn)題作為一個(gè)班會(huì)，以及自己的親身經(jīng)歷讓同學(xué)們展開(kāi)了討論和思考，告訴別人解決問(wèn)題的方法比幫人解決一個(gè)問(wèn)題更重要。她向我了解了孩子的情況以后，拜托我?guī)蛶退概?。但是她從?lái)不接?jì)寢審耐獾卮騺?lái)的電話?？吹竭@樣的同學(xué)我都會(huì)主動(dòng)的接近他們，想辦法去改變他們。正所謂傳道、授業(yè)、解惑。會(huì)有嬌氣、偏激、說(shuō)謊、悲觀、孤僻等不好的習(xí)慣。國(guó)家對(duì)此也有頗多關(guān)注?，F(xiàn)在我們這里流行這樣一句話，“打工掙到了錢(qián)，荒廢了孩子”?，F(xiàn)在的農(nóng)村孩子，尤其是像六年級(jí)這樣有自立能力的孩子，百分之八十是留守兒童。我好似山野里一株平凡的小花，獨(dú)守那份寂寥，歷經(jīng)風(fēng)雨無(wú)怨無(wú)悔，凌寒獨(dú)自開(kāi)，為祖國(guó)之春增添一抹絢麗色彩，幾許浪漫詩(shī)意。雖然生活的窘境，但仍堅(jiān)守人生信條和價(jià)值取向。
為了把工作做好，讓家長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)放心，我常常以校為家，精心呵護(hù)，全身心投入，為學(xué)校的工作、為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活，為校園的美化凈化，為花草樹(shù)木的修剪維護(hù)，盡心盡力，做足功課，雖辛勞而無(wú)怨，貧窮猶未悔！ 三、甘于奉獻(xiàn)，收獲精神財(cái)富。在幾位六年級(jí)老師的努力下我校畢業(yè)班的畢業(yè)成績(jī)?cè)谌?zhèn)總是數(shù)一數(shù)二的。許多學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)提上去了，尤其是上了初中的學(xué)生，更能體會(huì)到我對(duì)大家的良苦用心，因?yàn)樾W(xué)打好英語(yǔ)基礎(chǔ)，初中英語(yǔ)是不費(fèi)吹灰之力的。我六年級(jí)的幾位老師24小時(shí)在校值班，由于學(xué)生多老師少即便是有些頭痛發(fā)燒的小病，仍然堅(jiān)持上課。
一、以校為家，忘我工作。**年以來(lái)我一直擔(dān)任六年級(jí)班主任，其中有四年任六年級(jí)語(yǔ)文課兼帶英語(yǔ)課，兼學(xué)校業(yè)務(wù)工作。
“遵道而行，但到半途需努力；會(huì)心不遠(yuǎn)，欲登絕頂莫辭勞”。但作為一個(gè)教師對(duì)知識(shí)的無(wú)知，特別是新知識(shí)的無(wú)知將會(huì)深刻的影響學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。
不熱愛(ài)讀書(shū)學(xué)習(xí)的教師培養(yǎng)不出熱愛(ài)讀書(shū)學(xué)習(xí)的學(xué)生?！皹?shù)儒雅之風(fēng)，養(yǎng)浩然之氣，做博學(xué)之人，成有用之才”是我的不懈追求。榮辱》曰：“君子安雅”，可見(jiàn)博學(xué)多才、溫文爾雅自古就是人們追求的目標(biāo)。欲成為一名優(yōu)秀教師，需要在平時(shí)的教育教學(xué)中具備良好的品質(zhì)，“儒雅”便是其一。
教育是一個(gè)民族最根本的事業(yè)。在這里，課堂方面、科研方面、班主任工作方面等都得到了很多老教師無(wú)私的幫助；在這里，同事間、師生間、家校間等方面感受到了來(lái)自同事、家長(zhǎng)和學(xué)生的理解和尊重；在這里，工作上、生活上等方面都得到了周?chē)?、朋友的包容和尊重?
做教師是兒時(shí)的夢(mèng)想，現(xiàn)在做了教師，我要做一個(gè)有夢(mèng)想的教師。在這個(gè)過(guò)程中，我摸索過(guò)、探求過(guò)、苦惱過(guò)、興奮過(guò)、失敗過(guò)、成功過(guò)。為此，我無(wú)怨無(wú)悔！ （篇二） 愛(ài)，儒雅與幸福 本人**年畢業(yè)于**師范大學(xué)數(shù)學(xué)系，中學(xué)一級(jí)教師，現(xiàn)為**市“**3工程”骨干班主任。用愛(ài)心去澆灌他們，用真心去對(duì)待他們，他們終會(huì)開(kāi)出花朵，長(zhǎng)成參天大樹(shù)。我喜歡教師這個(gè)職業(yè)，我愛(ài)天真活潑的孩子。這些，都是我生命中不可或缺的部分，是我人生的珍寶。
時(shí)光荏苒，歲月在我的教師生涯中已劃下三十圈年輪?？擅鎸?duì)忙碌的同事、滿教室的學(xué)生，我也只是吞下幾片藥，減輕身體的不適后再堅(jiān)持上課，有幾次實(shí)在不行，就在教室里靠在桌子角上歇一會(huì)兒，學(xué)生們關(guān)切地注視著我，自覺(jué)地為我讓出板凳，還有學(xué)生去辦公室倒來(lái)開(kāi)水，拿來(lái)藥片。對(duì)于教學(xué)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，我及時(shí)向年輕的同事提醒，減少他們?cè)诮虒W(xué)中的失誤。
現(xiàn)代社會(huì)是信息社會(huì)，計(jì)算機(jī)技術(shù)在課堂上的使用必不可少。
上學(xué)期，一個(gè)教畢業(yè)班的同事家里有事請(qǐng)了幾天假，要我替她代課。她覺(jué)得孤獨(dú)、害怕，要打電話給她的父母，我當(dāng)時(shí)已經(jīng)下班還沒(méi)回家，看見(jiàn)這個(gè)情況，首先幫她打飯，又搬了一張不用的課桌到她的寢室放雜物，把她介紹給同寢室的同學(xué)，叮囑她們帶領(lǐng)她了解環(huán)境，消除該