20xx校長個人自我參考總結(jié)通用-文庫吧資料
2025-01-17 00:53本頁面
【正文】 到了平分學生，平分老師，競爭上崗，構(gòu)成了在同一起跑線上競爭的格局。在校長負總責，后勤效勞一體化前提下，將三個年級重新分班，由副校長任組長，教誨、政教主任為成員的治理人員平衡組成東西兩學部，學校按班額、學科需要核定出兩樓所需老師數(shù)額，由兩學部治理人員重新選聘，學校通報聘用情況。2001年剛剛接手學校，學校面臨許多困難，人心松散，人浮于事，缺乏凝聚力，競爭認識，為引入競爭，激活教育內(nèi)部活力，在借鑒外地先進經(jīng)歷的根底上，施行學部治理，實踐證明，治理是成功的，經(jīng)歷是可取的。即要有緊密的工作計劃、嚴肅認確實工作態(tài)度、嚴謹務(wù)實的工作作風；要到達工作的高標準、高質(zhì)量、高效益；要做到政治上有上進心、工作上有事業(yè)心、生活上有責任心、學習上要謙虛，使學校出現(xiàn)了人人愛教、樂教、善教的可喜場面。要求學校領(lǐng)導班子帶頭學理論、學治理、學經(jīng)歷，樹立一盤棋思想，努力構(gòu)成勤政務(wù)實、團結(jié)實干、無私奉獻的領(lǐng)導集體。首先注重本身素養(yǎng)
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