20xx校長(zhǎng)德育個(gè)人工作參考總結(jié)通用-文庫吧資料
2025-01-14 06:07本頁面
【正文】 代特點(diǎn)，現(xiàn)在每次升旗都是一堂生動(dòng)的德育教育課。如：李珂老師執(zhí)教的社會(huì)課《古代文明國(guó)家》、翟小娟老師執(zhí)教的《白楊》、崔占峰老師執(zhí)教的《可怕的白色污染》……在這些研討課中，老師們都能在課堂上浸透人文精神的教育，把教書和育人當(dāng)成不可分割的整體，充分利用課堂這塊陣地，把思想教育貫穿到傳授知識(shí)的全過程，使學(xué)生課堂上不僅學(xué)到了知識(shí)而且學(xué)到了做人的道理。還學(xué)科教育人文性，把人文素養(yǎng)的養(yǎng)成浸透在詳細(xì)的教學(xué)過程中。
學(xué)校每學(xué)期由學(xué)生、老師、家長(zhǎng)互相參與，評(píng)出“師德高尚”的老師6人。本學(xué)期學(xué)校進(jìn)展國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)課題子課題《構(gòu)建交往互動(dòng)的師生關(guān)系》，省級(jí)實(shí)驗(yàn)課題《藝術(shù)教育校本課程的開發(fā)》《小學(xué)生行為適應(yīng)的養(yǎng)成》等的研究。
學(xué)校制定了“幾個(gè)一”制度：讀一本教育教學(xué)理論書籍；每人每年訂一份教育教學(xué)雜志；每人有一本讀書筆記（心得）；每學(xué)期寫一篇教學(xué)論文或經(jīng)歷總結(jié)；每學(xué)期有一個(gè)科研課題。另外，學(xué)校還制定了《老師責(zé)任制細(xì)則》，明確師德標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)老師自覺投身教育事業(yè)。各教研組寫師德學(xué)習(xí)情況匯報(bào)27篇、學(xué)校寫各階段總結(jié)。
學(xué)校堅(jiān)持每周組織老師學(xué)習(xí)有
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