【正文】 親子故事競賽》《圖書義賣》等活動，創(chuàng)設濃郁的閱讀氣氛，推進親子共讀?！　」奈杓议L閱讀家教書籍，推薦家長閱讀《遇見小孩遇見更好的本人》《苦惱的3歲，關鍵的6歲前》。吸納本土專家和園級家教教師成立了家教授課講師團，按照園所需要初步梳理出了園本家教授課內容。　　結合家長學校工作計劃，重點開展了“家長教子”“家教授課”“親子共讀”“家校合作”等子工程?！　。凑沼變簣@實際情況接著探究家園共育培養(yǎng)幼兒良好行為適應的有效策略，教研組長組織教師按照各年段圍繞課題確定相應的研究內容，并按計劃逐步施行，在施行過程中留意材料、照片的搜集整理，及時總結經(jīng)歷，初步做好了結題的預備。從五月開始，每天放學后都安排開展足球競賽，競賽中教師參與承擔裁判，記分員等角色，使得教師理解了更多的足球知識，競賽中各班小孩的參與使小孩們掌握了更多的踢球技巧。三樓結合辦園理念表達閱讀特色活動，利用繪本及繪本教學內容創(chuàng)設環(huán)境，營建濃郁的閱讀氣氛。通過整改一樓將足球元素融入到環(huán)境中，讓小孩們理解更多的足球知識?！　?二)加強常規(guī)教研，引領教師專業(yè)成長　　，實在針對目前區(qū)角活動中遇到的實際征詢題，開展了“區(qū)域活動材料投放”、“區(qū)域中如何觀察幼兒”、“科學區(qū)材料的有效頭發(fā)”等教研活動，結合實際進展分析討論，充分發(fā)揮集體教研力量，公共討論處理征詢題的方法，收到了一定的成效?！　囊谎械饺兄饘舆f進，通過一節(jié)教學活動屢次觀摩，層層反思，不斷覺察征詢題，改良征詢題，構成了一個擅長理解、擅長合作、交流互動、共同提高的團隊。活動涉及音樂、語言、科學等領域，共開展了36節(jié)教學活動?；顒油戤吔處熍c小孩進展討論并在生活中連續(xù)，使實踐發(fā)揮更大的價值和意義，真實的回歸了小孩的生活。組織過程中教師不在拘泥于社會實踐去哪里，重點要挖掘每次活動的教育意義和價值?！　?四)回歸生活的社會實踐活動　　社會實踐活動從小孩的需要、興趣、年齡特點出發(fā)結合主題、季節(jié)、節(jié)日等開展了一系列的社會實踐活動。　　幼兒口述家庭作業(yè)。我們還嘗試著培養(yǎng)一些組織才能強的幼兒擔任組長、檢查員?！　∏捎谩爸等丈敝贫??！　』顒又薪處煱凑沼變旱膶嶋H開展水平，有目的，有計劃的將一些才能的培養(yǎng)滲透在日常活動中，并從生活自理才能、時間觀念、學習適應、學習才能、語言表達等方面開展教學活動，協(xié)助小孩們養(yǎng)成良好的學習及生活適應，為入學打好根底?！　￠_學初組織召開幼小銜接家長會，讓家長接受幼兒園，小學專家的指導，宣傳幼小銜接的策略，讓家長進一步明確如何在心理和才能上為小孩做好充分預備?！　?三)方式多樣的幼小銜接活動　　為了協(xié)助大班的小孩理解、感受、體驗小學的生活，激發(fā)小孩們入學的積極性，也為了協(xié)助小孩們順利實現(xiàn)從幼兒園到小學的過渡，本學期保教處組織大班教師共同開展了幼小銜接活動“我要上小學了”。大班年級開展了《我是小學生》《我本人》等主題，通過自我體驗感知本人的成長，在游戲和體驗的氣氛中逐步認識自我，提升自我，完善自我。就主題內容而言，教師們整合主題內容來源于幼兒的生活，并可以讓幼兒在活動中主動建構知識，小班年級的小孩們以《好朋友》、《植物與水》等為主題，通過觀察、體驗、探究等學習方法逐步提升小孩的生活經(jīng)歷?！　⊥ㄟ^如此詳細，細心的檢查也讓教師們養(yǎng)成了在一日活動中，注重觀察、考慮，處理征詢題策略的隨機性記錄適應?！　∶看螜z查都有針對性，并指出存在征詢題，提出整改意見。　　(三)加強案頭工作的指導和檢查　　為了不斷標準案頭工作，提高書寫質量。　　(二)嚴格執(zhí)行保教一日工作流程，優(yōu)化一日活動　　為實現(xiàn)保教工作常態(tài)化，本學期要求各班級教師嚴格執(zhí)行一日活動流程?！　∩罨嗉壜犝n，檢查一日生活常規(guī)治理工作，覺察征詢題及時處理。　　經(jīng)典的幼兒園保教工作總結(三)　　一、常規(guī)工作　　(一)認真抓好教學常規(guī)檢查工作　　嚴格執(zhí)行保教治理制度，要求教師在學期初制定保教和班務計劃、教研和各科教學計劃，要求教師提早一周上交周計劃，并做到認確實查閱，覺察征詢題及時給予指導。綠色今后”親子制造活動?！　〖彝ナ怯變簣@重要的合作伙伴，幼兒教育要家庭、社會、幼兒園三方面的努力才能到達。各段的實際情況和原有根底相結合的前提下。幼兒跳繩、生活自理才能賽、唱歌競賽、個表演賽等活動，進一步提高幼兒的積極性。全園近三百名幼兒登臺亮相，展示了本人的風采。　　開展了“環(huán)保時裝秀”六一慶?；顒?。五月底，舉行了“可愛的家園“幼兒美術評比，評出優(yōu)秀作品選送瑞安評比。讓幼兒在各類活動中體驗、提高。小班段開展了“清明時節(jié)青團香”制造活動。利用綠色幼兒園評選，中班段開展了“環(huán)?，F(xiàn)在。為提高幼兒早操的參與率和運動率，三月份編制并學習了新的幼兒器械操?！　?二)、合理安排幼兒活動，豐富幼兒生活：　　在這些活動的組織安排上，我們發(fā)揮段長的集體智慧，群策群力，做到分工協(xié)作，目的明確，既平衡了各組的工作量，又發(fā)動了全體教師的力量，使活動都舉行的圓滿成功。深化班級聽課，檢查一日生活常規(guī)治理工作，覺察征詢題及時處理?！　栏駡?zhí)行保教治理制度，要求教師在學期初制定保教和班務計劃、教研和各科教學計劃，要求教師周一張貼周計劃，并做到認確實查閱，覺察征詢題及時給予指導。標準教師行為，創(chuàng)立優(yōu)良園風?！　∨橛變簞?chuàng)設豐富而有用的物質環(huán)境和寬松和諧、積極向上的精神環(huán)境，通過創(chuàng)設各類活動區(qū)角，制造富有教育意義的墻飾、每周周一舉行升國旗儀式和國旗下講話等，通過環(huán)境對幼兒施以潛移默化的阻礙，起到了良好的教育效果。班里的幼兒一有情況都及時上報并處理，教師們都能耐心、細心的對待每位幼兒，假設覺察什么不正常情況及時與家長聯(lián)絡，讓家長送去治療。對保教人員也從未放松對平安的治理，從班級設備設備到活動場地到對教師時時刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生?！　”Ｗo幼兒平安放在工作的首位。加強戶外鍛煉，加強幼兒體質。各班家園聯(lián)絡欄，向家長宣傳育兒知識。加大衛(wèi)生消毒的檢查催促力度。在一日活動中教師或保育員都能十分細心的觀察幼兒，把好晨檢、進餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關口，加強護理照顧，關注兒童的成長變化，在生活、學習、內心上給予協(xié)助、照顧、溝通、疏導。本學期，幼兒園的保育工作得到了一定的注重，從幼兒入園的晨檢、進班、離園，全園的每位保教人員都能做到細心、耐心，讓家長們更安心?！　」奈杞處煻嗫磿?，提高論文的寫作水平?！　〖宇櫼粚W年的保教工作，我園依托全體教師的共同努力，各項工作均獲得了較好的成績，但還有不盡人意的地點，不少工作還有特別大的提高和改良的空間，為此，我們針對教育教學中的疏漏和缺乏，特別提出下學期工作設想：　　開展多種方式的園本教研，把園本教研抓實，并把表演游戲做為重點進展研討?！　∑桨才c健康是我們永久的話題。　　利用各種方式的家長會，促進家園聯(lián)絡。各個活動的開展都離不開家長們的支持與配合，特別是今年六一節(jié)文