【正文】 力推進了幼兒園各項工作的開展。 回顧這一學(xué)年的工作，收獲是快樂的，也是豐厚的。 門崗工作：門崗做好門衛(wèi)工作，嚴禁外來人隨意出入，對來訪人、接送幼兒的家長及時做好登記，確保幼兒入園，出園安全，同時加強對園大門周邊的巡查。主要測體溫，觀察情況，檢查手，摸摸臉額等，并及時做好晨檢 記錄，一旦發(fā)現(xiàn)有病狀，就通知家長，帶好幼兒及時治療與休息，拒絕幼兒之間的傳染，做好預(yù)防工作。本學(xué)期開展 2 次的預(yù)案演練，讓幼兒從小掌握最基本的防火，防地震，防傳染的常識與技能，從而提高幼兒的自我保護、防護能力。 加強宣傳教育：加強對安全工作的教育與宣傳，每周各班進行安全教育課程，教育簡單的安全常識。 四、安全工作 我們把幼兒園安全擺在工作重中之重的位置。而幼兒成長檔案設(shè)計得更是有聲有色，每本檔案都記錄孩子的成長點滴，也包含著每位老師對他們的祝福與期待。幼兒園網(wǎng)站更是展示幼兒亮點的一平臺，這學(xué)期我們把各類特色課程 以及特色教育的照片分類展示，讓家長更清晰看到孩子的成長點滴。此外，親子活動成為我園家長工作的一個重點，托班級幼兒開展新學(xué)期親子課程，使新生愉快地走進幼兒園 。同時也參加了《數(shù) 字化幼教資源開發(fā)與應(yīng)用》專著的編寫，以促進幼兒園對課題深入研究和研究成果推廣。 本學(xué)期我園申報了由廣東省電化教育館舉辦的課題《信息技術(shù)支持的幼兒經(jīng)典誦讀有效研究》。本學(xué)期注重了三浴鍛煉，幼兒的運動能力及得到提高，孩子的身體素質(zhì)又增強了。 豐富活動形式，形成健康教育特色。國學(xué)課程及五大領(lǐng)域課程則按每月內(nèi)容進行，以“人文教育”為核心，突出倫理道德教育和行為習(xí)慣教育，促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識以及技能全面發(fā)展。組織數(shù)構(gòu)、識字、親子課程的教研學(xué)習(xí)，提倡教育游戲化，使游戲滲透到各項活動中去，教師創(chuàng)編相關(guān)游戲，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。 二、教研工作 拓展活動途徑，形成雙語特色教育。 初步制訂教師評價機制，我們根據(jù)評估細則，每學(xué)年進行自評、互評、考核小組評價體系。 ⑷輻射型：立足課堂，將先進理念和優(yōu)秀經(jīng)驗輻射引領(lǐng)，指導(dǎo)青年教師行為內(nèi)化，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)形成教學(xué)風(fēng)格。 ⑵新秀型：在老師一對一的帶教下，與青年教師共同進行備課、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實踐的研討，幫助教師解決理論與實踐脫節(jié)的問題，使青年教師初步形成自己的教學(xué)特色。 為了構(gòu)建教師梯隊，使幼兒園可持續(xù)發(fā)展，我們將全園教師分成四個研修類型：新手型、新秀型、成熟型、輻射型。良好的師德師風(fēng)是教師教育教學(xué)工作的前提，我園團委組織全體教師進行了師德讀書活動，通過故事的感悟，把從教以來身邊的小故事娓娓道來分享，飽含了對幼兒深深的愛與責(zé)任，通過座談形式的溝通與交流，明白了“愛”的重要性。領(lǐng)導(dǎo)班子不斷強化內(nèi)部管理，加強師資隊伍建設(shè)，開拓進取，使保教質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量邁上新的臺階，現(xiàn)將幼兒園保教工作總結(jié)如下： 一、教師隊伍建設(shè) 深化師德，樹立師表良好形象。 幼兒園保教個人工作總結(jié)【篇四】 本學(xué)期我園認真執(zhí)行《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神，堅持貫徹黨的教育方針。 尊 重和承認幼兒個性，善于分析班級幼兒的個體差異，加強對特殊幼兒的觀察與轉(zhuǎn)化，培養(yǎng)幼兒自我管理意識，力求盡快成長。 個別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習(xí)慣還有待改善?！傲弧被顒悠陂g，我們與家長的交流更為頻繁，邀請家長關(guān)注支持幼兒的活動，促進了家長的參與和家園互動，真正做到讓家長放心、滿意。同時與家長共同探討幼兒教育經(jīng)驗，拉近我們與家長之間的距離。”我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長的溝通，及時將我們的教育理念傳遞給家長。 五、家長工作 “家庭是幼兒園重要的合作伙伴。同時積極參加國培，認真研讀《剛要》，在工作中學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)中工作，不斷積累經(jīng)驗，盡快提升。作為一名教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和能力。在教學(xué)中，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思，找出問題的癥結(jié)，改進教育的方式、策略等，收效尚可。我很重視積極參加園本教研活動，以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實可行的周計劃，并認真組織好各類活動。重視幼兒參加體育活動的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。我們還注重加強各項鍛煉活動，鼓勵幼兒早入園早鍛煉。我很重視做好一日常規(guī)工作，培養(yǎng)幼兒良好的進餐、盥洗、午睡、學(xué)習(xí)等習(xí)慣，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強關(guān)注與指導(dǎo)，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。對于個別體弱的幼兒，則在生活上給予特殊的照顧。干凈的環(huán)境，健康的身體，有助幼兒愉快地學(xué)習(xí)和生活?，F(xiàn)將我本學(xué)期保教工作總結(jié)如下，以便今后揚長避短，更好工作。 幼兒園保教個人工作總結(jié)【篇三】 已到期末，本學(xué)期真可謂既忙碌又充實。 不足之處：對幼兒的細致觀察不夠，班級教師在指導(dǎo)活動區(qū)時指導(dǎo)不過來，活動區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意。 與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。 讓家長參與到我們的工作中，開展了開放日活動，讓家長來園觀察孩子的活動，和孩子共同完成多項工作，這活動不僅能促進我與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我的工作。 使用幼兒成長記錄、電話多種形式進行訪問。 五、家長工作 主動親切地與家長溝通。經(jīng)過一年多的努力，我班的折紙活動有初具成效，這學(xué)期，大部分孩子能自己看圖示折些簡單的東西，還能用自己的作品進行區(qū)域展示和環(huán)境布置。幼兒的語言表達更加生動富有感情，講故事的積極性也越來越高。 三、本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作 為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。引導(dǎo)幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。經(jīng)過一學(xué)期的自我管理，孩子的自我意識增強了，集體榮譽感也增強了。 幼兒園保教個人工作總結(jié)【篇二】 本學(xué)期的教育工作已經(jīng)結(jié)束了，一個學(xué)期我們大班的工作人員在《綱要》的指引下，在園領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)心和幫助下，在家長的積極配合以及班上人員的努力下，安全順利的完成了計劃中的每 一項任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下： 一、認真抓好班上的常規(guī) 幼兒已經(jīng)是大班的孩子了，有一定的自控能力，這學(xué)期，我主要采取的是幼兒自我管理和孩子之間相互監(jiān)督管理的方式。另外，要加強幼兒園之間的交流，及時發(fā)現(xiàn)典型做法，通過互相觀摩、送課等方式，促進共同提高。 四、搭建豐富多彩的教研平臺，促進教師教學(xué)水平的提高 提高保教質(zhì)量，視導(dǎo)僅是一個重要的杠桿，所以，各單位還要搭建更多的教研平臺，開展豐富的教研活動，促進保教質(zhì)量的全面提高。剛才，視導(dǎo)組成員已將視導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的問題提 了出來，會后，還要將每個園、每個老師的問題整理下發(fā)，所以，各位園長、輔導(dǎo)員要抓好問題的整改落實工作，采取逐園蹲點、個別輔導(dǎo)、隨時調(diào)度的方式跟上抓、靠上抓，一定將問題整改過來。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也要根據(jù)教育局視導(dǎo)方案，結(jié)合本鄉(xiāng)鎮(zhèn)實際，抓好自己的視導(dǎo)工作，切實利用視導(dǎo)這個杠桿促進全縣學(xué)前教育水平的提高。從去年，教育局 為發(fā)揮保教質(zhì)量視導(dǎo)的激勵作用，決定將視導(dǎo)結(jié)果計入年終對鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府教育水平綜合督導(dǎo)成績，這個決策對促進鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府對學(xué)前教育工作的重視是十分關(guān)鍵的一環(huán)。歷時數(shù)年的視導(dǎo)歷程，確實對我縣學(xué)前教育的發(fā)展起到了巨大的推動作用。所以，提高保教質(zhì)量是我們發(fā)展學(xué)前教育的核心任務(wù)，是工作的重中之重，要把它放到 高于一切之上的工作來抓。當(dāng)今追求高質(zhì)量的學(xué)前教育，促進幼兒體、智、德、美全面發(fā)展已成為學(xué)前教育發(fā)展的共識和共同目標(biāo)，這個目標(biāo)是學(xué)前教育發(fā)展的生命線，也是能在激烈的市場競爭中生存的重要法寶。下面，我根據(jù)近一時期學(xué)前教育工作的形勢，再講以下幾點意見。剛才，我們參觀了 __幼兒園，聽取了視導(dǎo)組各位成員的反饋總結(jié)， __教辦、 __教辦、 __教辦又從不同的角度，就多年來提高保教質(zhì)量的經(jīng)驗做法和大家進行了交流。那么想要了解幼兒園保教員的工作總結(jié)是怎么寫的嗎 ?下面是為大家?guī)淼挠嘘P(guān)幼 兒園保教工作總結(jié)模板范文 2020【 5 篇】，希望大家喜歡。 努力克服工作中急躁、被動的情緒，求真務(wù)實，開拓進取，努力工作。增強工作的向心力、凝聚力和責(zé)任感。 六、努力的方向 進一步加強自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，堅定理想信念 。 認真做好辦公室的相關(guān)計劃和總結(jié)，整理好幼兒園的檔案材料。 認真做好幼兒園各類會議：園務(wù)工作會議記錄、幼兒園園委會會議記錄、幼兒園安全工作等會議的記錄工作。自 2020 年下半年以來，幼兒園采用了有效的激勵方式，激發(fā)了教職工寫信息的積極性，我園信息量急速增加，在 ___區(qū)教體局對27 所學(xué)校信息采集的排名中排到了中上， (2020 年第二季度信息總量22 篇、第三季度 37 篇、第四季度 53 篇，發(fā)表范圍也擴大到：??等等，不僅對外宣傳了幼兒園，擴大了幼兒園的知名度，同時也提高了教師的寫作水平。努力為幼兒園各項工作的正常開展發(fā)揮積極、有效的作用。及時完成并上報相關(guān)的文字材料、填寫各類表格，整理好幼兒園的檔案資料。做好會場的布置，照片影視資料的收集等服務(wù)工作，每次接待都努力做到“禮貌、耐心、細心、誠心”。下面，就對 2020 年辦公室工作做以下總結(jié)： 一、常規(guī)工作 幼兒園辦公室是幼兒園的窗口部門，在認真做好幼兒園的日常工作的同時，精心策劃，周密部署，盡心盡力的組織好每一次會議，協(xié)調(diào)好每一次活動，安排好每一次接待。教育需要無私奉獻，管理需要不斷創(chuàng)新。 加強檢查落實：對安全工作除了每天對幼兒進行必要的教育外，每周進行一次小檢查，每月一次大檢查，發(fā)現(xiàn)問提及時整改解決，消除隱患，確保幼兒園一切安全。 堅持消毒工作：我園為了預(yù)防疾病傳染，每天對教室，廚房等場所進行消毒，每周進行一次大掃除，每周 2 次清洗戶外場地及室外大型玩具等，器械每周進行檢查并消毒。 堅持每日晨檢：每位幼兒上學(xué)到園，都要進行晨檢。 制定預(yù)案：開展演練，本學(xué)期除了制定消防、地震、防中毒、防傳 染等預(yù)案外，還制定預(yù)防暴力與擁擠踩踏預(yù)案。本學(xué)期以來，認真開展，認真落實，確保校園安全與穩(wěn)定，努力營造和諧育人環(huán)境。 5 月份進行了 __市民政局幼兒園成立 55 周年六一大型文藝匯演，彩排期間得到全體家長的支持，小小班的家長還身體力行參與到演出中，演出獲得圓滿成功，這離不開孩子、老師的努力，也離不開家長的支持。這離不開我們每位教師的辛勤勞動，她們利用下班的休息時間進行上傳資料、照片存檔歸類。而更多的教師還利用節(jié)假日走進家庭、走進孩子、指導(dǎo)家長，有效地促進幼兒園與家庭在教育上的同步性。 三、家長工作 切實做好家長工作，充分發(fā)揮家委會的作用，每月一活動如：家長會、專題講座、家長開放日、幼兒成果匯報等等，幫助家長了解幼兒在園情況以 及建立全新的幼兒教育觀。通過 __國學(xué)課程全體教師研究如何運用多媒體等數(shù)字化信息運用到課程當(dāng)中。 拓展研究途徑，做好課題研究。 加強春夏季的體育運動，并利用廢舊材料家園共同自制幼兒運動器材，每天堅持開展形式多樣、豐富多彩的戶外運動，教師加強活動中的組織與指導(dǎo)。 英語課程運用了《吉得堡》教材，從幼兒學(xué)習(xí)興趣入手，采用對話、歌唱、游戲、圖畫、謎語等多種形式，并聘請了兩名外教使孩子在輕松愉快的氣氛中學(xué)到規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、地道的英語。每天早、午分時段進行“國學(xué)小喇叭”活動，朗誦三字經(jīng)及弟子規(guī)。 根據(jù)幼兒的身心特點與實際情況，安排特色教育。使教師自我發(fā)展目標(biāo)性更明確、自主學(xué)習(xí)的主動性更強、自我監(jiān)督更長效，有效地促進了教師的個性發(fā)展。 完善教師評價 ，促進教師個性發(fā)展。 ⑶成熟型：立足班級，發(fā)揮團隊力量，研討開發(fā)性項目，以真實問題的解決與示范，促進教師、幼兒與幼兒園共同發(fā)展