20xx年教育工作者個(gè)人參考總結(jié)范文-文庫(kù)吧資料
2025-01-17 00:41本頁(yè)面
【正文】 的核心。在此根底上，進(jìn)展配樂朗讀，表演讀，學(xué)生把本人與優(yōu)美的文字結(jié)合在一起，讀出了身臨其境之感?！饵S山奇石》一文，以優(yōu)美的文筆描繪了黃山奇石的壯觀景象，抒發(fā)了作者熱愛祖國(guó)山河的真誠(chéng)情感。
我覺得朗讀對(duì)低年級(jí)學(xué)生尤為重要，是一個(gè)起步，對(duì)小孩語(yǔ)言才能的進(jìn)一步開展是舉足輕重的。第四，定期開展寫字競(jìng)賽活動(dòng)和作業(yè)展示活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)讓每個(gè)學(xué)生理解本人的缺乏和與其他同學(xué)的差距，從而激發(fā)本人的上進(jìn)心，共同進(jìn)步。第三，學(xué)生自制生字卡片，做到手腦并用。有時(shí)學(xué)生會(huì)說(shuō)：教師，你這個(gè)字寫得不好看，我會(huì)立即擦掉重寫，并及時(shí)教育學(xué)生寫字做事一定要認(rèn)真，寫錯(cuò)了或?qū)懙貌缓玫臅r(shí)候應(yīng)該及時(shí)改正，千萬(wàn)不能偷懶。每次寫字前我都要反復(fù)提示，對(duì)坐姿好的學(xué)生進(jìn)展表?yè)P(yáng)，鼓舞大家向人家學(xué)習(xí)。
加強(qiáng)學(xué)生寫字的訓(xùn)練
學(xué)生在寫字中，我覺察有許多坐姿不太正確，而且作業(yè)本上有的開始書寫潦草起來(lái)，這是一個(gè)特別不好的苗頭。如“楓”是木字右邊一陣風(fēng)，“您”是你字下邊一顆心等等。3。2猜謎語(yǔ)是小學(xué)生喜歡的一種游戲活動(dòng)，在識(shí)字教學(xué)中恰當(dāng)應(yīng)用，既形象又生動(dòng)。
抓好識(shí)字教學(xué)
低年級(jí)語(yǔ)文以識(shí)字為主，如何在較短的時(shí)間內(nèi)使學(xué)生記住記勞的字，提高識(shí)字教學(xué)的課堂效率呢？在教學(xué)中，我采納了以下方法：1按照一些生字的特別之處，自編自述一些小兒歌，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中多一份興趣，多一份主動(dòng)。在教學(xué)過(guò)程中，關(guān)注全體學(xué)生，鼓舞每個(gè)學(xué)生積極發(fā)言，對(duì)平時(shí)不愛說(shuō)話、學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生多提征詢、多鼓舞，讓每個(gè)學(xué)生每節(jié)課都有不同的收獲。尤其是注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。備課中，我深化細(xì)致的研究教材，研究重難點(diǎn)，能圍繞教學(xué)目的，按照學(xué)生的實(shí)際情況搞好課前預(yù)設(shè)。開學(xué)初，我認(rèn)確實(shí)學(xué)習(xí)了語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)，謙虛向老教師請(qǐng)教教學(xué)方法，積極學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平。
二、教育教學(xué)
一
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