教育工作者20xx年個人總結(jié)范文與教育工作者20xx年度總結(jié)匯編-文庫吧資料
2024-11-23 04:16本頁面
【正文】 后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，及時總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，總結(jié)前段工作如下：首先在思想方面，我忠誠黨的領導，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執(zhí)行教育方針，盡職盡責，教書育人。有過彷徨，也有收獲，在荊棘中坎坷而行。教育工作者2018年度總結(jié)范文工作總結(jié)1秋去春來，一年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝。通過激勵與表揚的方式讓學生時刻嚴格要求自己，使自己成為學習的小主人。有個別孩子的課堂紀律表現(xiàn)不好，坐不住，會影響別人。2部分孩子不愛勞動，班集體榮譽感不夠強。為此，我經(jīng)常與之溝通、交流，設法改觀一些家長的態(tài)度，向家長介紹了孩子在學校的情況，學校對孩子的行為要求，耐心地同家長分析了教育孩子的策略和方法，努力贏得家長的信任、支持和配合，共同探討教育的有效方法，取得了家長的積極配合。使得每個學生都有機會輪流擔當小組組長、值日班長都有機會與同學接觸，與老師交流，都有機會鍛煉自己多方面的能力。我對他們的表揚有時是一種贊許的微笑，有時是朵紅花或是一顆星星，有時是一句由衷的贊揚(二)給予孩子班級管理的機會在班級管理中，成立了班委，讓班委的同學參加班級的管理，讓班委的同學參加紀律管理、衛(wèi)生管理。常評價一年級的學生都急于想知道自己通過努力所做的事會得到老師怎樣的評價。外出做操要走整齊，同學之間不踢不打不罵。強訓練提出了一些細小的要求，如果不進行扎實有效的訓練，等于是空話一句，而且訓練要嚴格，要有一種不達目的誓不罷休的耐心。這個要求做到了，再提新要求，這樣為學習設置臺階，使其不斷進步細要求一年級學生，天真活潑，以形象思維為主，對抽象的詞語理解不夠，也把握不好尺度。只要做到了，就是認真做作業(yè)的好孩子。為了克服學生對做作業(yè)的畏難情緒，為以后養(yǎng)成良好作業(yè)習慣打下基礎，我布置較少的作業(yè)。”只有耐心，對學生所設定的目標要求起點低，教師學會換位思考，站在學生的角度設身處地地考慮學生的承受，掌握情況，學生才能踏踏實實、循序漸進、步步走好。這時，教育切不可太心急。我是從以下幾個方面做的：低起點一年級的學生，只有七、八歲，他們年齡小，依賴性強，動手能力差，大多習慣不好。習慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關系到學習和工作的成功與否，甚至會影響孩子的將來。一年級孩子的事特小，但需要老師嘴勤、腿勤、手勤，甚至還
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