【正文】 及中心學(xué)校指導(dǎo)下，全體老師發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)、敢為人先的時(shí)代精神，圓滿地完成了本學(xué)期各項(xiàng)工作任務(wù)?！　?2)工會(huì)組織活動(dòng)經(jīng)費(fèi)較少，未能進(jìn)一步為廣大教職工辦更多的實(shí)事好事，在關(guān)系教工切身利益的咨詢題上也經(jīng)常感到心有余而力缺乏。工會(huì)工作如何在新情勢下配合校行政做好教職工的思想工作有待于進(jìn)一步討論和考慮等等。　　過去不能代表如今，如今不能代表今后?！　》e極關(guān)懷教職工的生活，開展送暖和活動(dòng)，組織慰咨詢困難教職工和生病教工，依然結(jié)婚、生小孩，教職工的紅白喜事，學(xué)校工會(huì)總是會(huì)同黨政領(lǐng)導(dǎo)一起在第一時(shí)間上門慰咨詢和恭喜，把學(xué)校的關(guān)懷送到每個(gè)教職工的心田上，依照教職工的實(shí)際情況　　廣泛開展校園文化體育活動(dòng)，加強(qiáng)凝聚力，愉悅教職工身心：如開展了教職工乒乓球球競賽，“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我歡樂”教職工冬煅活動(dòng)等。如：春節(jié)期間、由學(xué)校黨支部和工會(huì)組織慰咨詢小組對(duì)我校貧困教職工和在工作崗位上有奉獻(xiàn)的老師進(jìn)展慰咨詢，“在三八婦女節(jié)”降臨之際，為全體女老師考慮福利讓她們感受幸福、感受關(guān)懷，組織她們進(jìn)展體檢?！　∪I建和諧工作氣氛，關(guān)注老師身心健康　　學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)無時(shí)無刻不把老師們的事情放在心上，經(jīng)常理解老師們的需求，把老師的身心健康、幸福生活作為頭等大事去抓、把黨政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和保護(hù)送給每一位老師。對(duì)教職工評(píng)優(yōu)、評(píng)先、職稱評(píng)定等采取民主評(píng)議，并將結(jié)果在公示欄進(jìn)展公示。工會(huì)在協(xié)助校行政進(jìn)展學(xué)校內(nèi)部治理體制改革的同時(shí)，一直參與學(xué)校的民主治理，參與學(xué)校的決策。還有學(xué)生家長關(guān)懷的咨詢題：貧困學(xué)生推薦花名冊(cè)、三好學(xué)生及優(yōu)秀學(xué)生干部等進(jìn)展了校務(wù)公開。學(xué)校工會(huì)全面貫徹、執(zhí)行教育工會(huì)關(guān)于“校務(wù)公開”的意見精神，積極組織施行學(xué)校校務(wù)公開。組織“同題研討”教研活動(dòng)，組織外出老師學(xué)習(xí)，不斷提了老師們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)的開展。開展師能大練兵活動(dòng)，是提高老師專業(yè)才能和水平的重要載體?！　∞Z轟烈烈開展師德大練兵活動(dòng)。接著深化學(xué)習(xí)師德先進(jìn)事跡，努力提高活動(dòng)的針對(duì)性、實(shí)效性。師德建立活動(dòng)重在宣傳，貴在堅(jiān)持，學(xué)校利用板報(bào)、廣播等開展宣傳教育活動(dòng)，宣傳學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》、黨我各項(xiàng)方針政策等。　　加強(qiáng)師德教育，開展師德建立系列活動(dòng)。現(xiàn)將本年工會(huì)工作小結(jié)如下：　　一、努力提高老師素養(yǎng)，促進(jìn)隊(duì)伍建立　　深化學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策。開展了一系列主題教育與實(shí)踐活動(dòng)，建立以學(xué)生自評(píng)為主的行規(guī)評(píng)價(jià)制度，讓學(xué)生自我認(rèn)知、自我體驗(yàn)、自我改良、自我鼓舞，并獲得了階段性成果?！　〖倚Ｉ鐓^(qū)聯(lián)動(dòng)　　學(xué)校通過家長會(huì)、家委會(huì)等向家長宣傳家庭禮儀教育，家校聯(lián)動(dòng)，制定出了《上南五小學(xué)生禮儀標(biāo)準(zhǔn)》并設(shè)計(jì)成表格，做到人手一份，每月進(jìn)展自評(píng)、互評(píng)、師生評(píng)、家長評(píng)，進(jìn)一步將活動(dòng)推行，使每個(gè)人心中都將有一把文明的尺子，自覺做一個(gè)文明人，從而創(chuàng)始了德育工作的新場面?！　￠_展禮儀評(píng)比　　學(xué)校依照每月主題每周有計(jì)劃地利用一次午會(huì)專門進(jìn)展文明禮儀教學(xué)，通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使學(xué)生的文明禮儀行為在不知不覺中趨于標(biāo)準(zhǔn)化。高年級(jí)由班主任大膽放手，讓小孩們自編自演，力求主題鮮明，具有正面教育意義?！　〖訌?qiáng)禮儀宣傳　　在學(xué)校統(tǒng)一的安排下，各班按照安排表上的日期及內(nèi)容進(jìn)展禮儀宣傳課的表演，做到每周一課。在櫥窗展示文明禮儀行為標(biāo)準(zhǔn)圖片?！　?三)標(biāo)準(zhǔn)文明禮儀，促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成　　學(xué)校不斷本著從學(xué)生的角度出發(fā)，進(jìn)展了文明禮儀教育的探究，開展一系列豐富多彩的文明禮儀“體驗(yàn)式”主題教育活動(dòng)，促使學(xué)生自覺恪守文明禮儀行為標(biāo)準(zhǔn)。他們從小事做起，以實(shí)際行動(dòng)，發(fā)揚(yáng)雷鋒的精神，充分發(fā)揮本人的個(gè)性，展示本人的才能。使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，增進(jìn)師生的感情，體會(huì)民俗風(fēng)情，感悟傳統(tǒng)文化。結(jié)合“六一”積極開展大隊(duì)主題集會(huì)，通過隊(duì)儀式、表彰儀式和文藝表演，使之成為隊(duì)員展示自我的舞臺(tái)，促進(jìn)個(gè)性化開展。結(jié)合一年一次的少代會(huì)，輔導(dǎo)并鼓舞小代表們能夠提出相關(guān)建立和自主治理的建議，真正以主人翁的認(rèn)識(shí)投入到學(xué)校治理。　　少先隊(duì)注重中隊(duì)小家務(wù)的治理和隊(duì)干部的培養(yǎng)，積極創(chuàng)立歡樂集體，積極營建溫馨教室氣氛，創(chuàng)立歡樂隊(duì)名、歡樂目的、歡樂公約、歡樂隊(duì)標(biāo)。通過十分鐘隊(duì)會(huì)、廣播教育、錄像播放、邀請(qǐng)民警作專題講座、消防演習(xí)等，提高學(xué)生的法制觀念和平安認(rèn)識(shí)?！　?二)深化專題教育，加強(qiáng)德育實(shí)效　　學(xué)校以抓好專題教育為打破口，以嚴(yán)重節(jié)日、紀(jì)念日、兩綱教育為核心，以各種“體驗(yàn)式主題活動(dòng)”為載體，扎實(shí)開展德育工作，使學(xué)生在在實(shí)踐中體驗(yàn)，在活動(dòng)中成長。經(jīng)常向家長發(fā)放涉及師德師風(fēng)及教育教學(xué)等內(nèi)容的調(diào)查咨詢卷，誠懇征求、理解學(xué)生和家長對(duì)學(xué)校師德工作的意見和建議?！　≡跇?gòu)建中，家?；?dòng)穩(wěn)步開展　　家庭環(huán)境塑造學(xué)生的根本性格，只有家庭與學(xué)校教育達(dá)成一致，學(xué)校教育才能有好效果，為此，我校堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”的原則，同家長經(jīng)常聯(lián)絡(luò)，嚴(yán)密配合。校級(jí)班主任論壇……從而不斷更新班主任教育理念，提高個(gè)人素養(yǎng)及工作才能，促進(jìn)專業(yè)成長。聘請(qǐng)署班主任講師團(tuán)來校作師德演講?！　≡陉P(guān)注中，德育隊(duì)伍持續(xù)開展　　學(xué)校依托“浦東老師研修社區(qū)”，積極組織班主任參加浦東新區(qū)中小學(xué)班主任系列研修活動(dòng)，開展方式多樣的校本研修活動(dòng)：定期召開班主任例會(huì)。德育類主題活動(dòng)圍繞“《小學(xué)生“自主選擇自我體驗(yàn)”好習(xí)慣階梯式開展的實(shí)踐研究》內(nèi)涵工程”力求打破……一系列體驗(yàn)式主題活動(dòng)實(shí)踐的研究，全體老師對(duì)課題的研究有了更多體會(huì)與新的認(rèn)識(shí)，學(xué)校將加快研究步伐，進(jìn)一步完善課題研究?！　v經(jīng)二年多的研究實(shí)踐，學(xué)校全體老師參與，各個(gè)學(xué)科浸透，從理念轉(zhuǎn)變到教學(xué)設(shè)計(jì)，從理論引領(lǐng)到教學(xué)實(shí)踐，從活動(dòng)到反思提升，獲得了階段性的研究成果：學(xué)科類主題活動(dòng)圍繞“課堂浸透，學(xué)科體驗(yàn)”開展實(shí)踐?！　〗陙?，學(xué)校小棋手在各級(jí)各類的競賽中捷報(bào)頻傳，已成為上南五小開放的一朵奇葩。第二層次國際象棋小鷹班：將通過一年學(xué)習(xí)后涌現(xiàn)出的好苗子和三、四年級(jí)中有興趣的學(xué)生組成提高班，由骨干老師進(jìn)展執(zhí)教，進(jìn)展深化學(xué)習(xí)?！　◇w教結(jié)合成績喜人　　作為新區(qū)體教結(jié)合特色學(xué)校，學(xué)校將國際象棋作為抓手，開拓了國際象棋專用訓(xùn)練教室，支持本校老師參加專業(yè)培訓(xùn)和考核，聘請(qǐng)棋協(xié)大師朱良潮和棋院教練徐耀明指導(dǎo)，有層次地開展教學(xué)。為了提高社團(tuán)活動(dòng)質(zhì)量，學(xué)校成立拓展課程教研組，確保社團(tuán)活動(dòng)施行有計(jì)劃，教學(xué)有進(jìn)度，過程有記錄，期末有總結(jié)。　　(三)施行拓展課程，彰顯體教特色　　學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家教育部頒發(fā)的中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)施行方案和學(xué)校課程計(jì)劃，以培育學(xué)生的主體認(rèn)識(shí)、完善學(xué)生的認(rèn)知構(gòu)造、提高學(xué)生自我規(guī)劃和自主選擇才能為主旨，有效組織拓展型課程的施行。　　校本課程的開發(fā)和研究，構(gòu)建了一套操作完善的校本課程開發(fā)流程。五年級(jí)——“低碳生活——憂患”，力爭實(shí)現(xiàn)校本教材的主體性、實(shí)踐性、合作性、創(chuàng)新性、活動(dòng)性、實(shí)效性，真正表達(dá)“以學(xué)生為中心”的教學(xué)思想，以滿足學(xué)生需要。三年級(jí)——“低碳生活——學(xué)”?！　￠_發(fā)系統(tǒng)化　　施行過程中，工程組依照不同年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，確定各年級(jí)校本探究主題：一年級(jí)——“低碳生活——食”?！　∈┬谐B(tài)化　　學(xué)校成立了校本課程工程組，在施行方案的指導(dǎo)下，各工程組依照實(shí)際情況和學(xué)生身心特點(diǎn)制定不同層次的實(shí)在可行的施行計(jì)劃，年級(jí)間表達(dá)連續(xù)性，班級(jí)間表達(dá)平衡性，防止隨意性和盲目性，加強(qiáng)過程檢查，及時(shí)小結(jié)和交流展示。同時(shí)，在活動(dòng)中，老師個(gè)人的才能和互相合作認(rèn)識(shí)也有了特別大的提高，使整個(gè)老師團(tuán)隊(duì)充滿著積極向上的精神。并依照主題在不同的年級(jí)開展不同的英語競賽,讓學(xué)生把在課堂上所學(xué)的知識(shí)在生活中綜合運(yùn)用，從而培養(yǎng)學(xué)生的交際才能。三年級(jí)“英語故事大王”競賽。學(xué)校依照各個(gè)年級(jí)的要求設(shè)計(jì)了活動(dòng)內(nèi)容：一年級(jí)“兒歌朗讀競賽”?！　?3)英語節(jié)——培養(yǎng)交流才能，關(guān)注學(xué)生開展　　學(xué)校以“與父母共讀一本好書——親子共讀活動(dòng)”為主題，組織了上南五村小學(xué)英語節(jié)。與小孩一起討論書中人物的種種表現(xiàn)，在不知不覺中，既能夠協(xié)助父母理解小孩的辦法，更有助于學(xué)生語文才能、認(rèn)知才能的開展，最重要的是一家人通過共讀、討論書中內(nèi)容的過程，家人之間的情感更加親切?；顒?dòng)中，家長與小孩們積極地參與，積極地投來作品和稿件。通過設(shè)置如此掌握道德行為規(guī)則的過程，學(xué)生的自制力和自覺紀(jì)律得到了培養(yǎng)，在現(xiàn)實(shí)生活中的良好的行為習(xí)慣得到了構(gòu)成?！　榱俗寣W(xué)生體驗(yàn)文明禮儀在生活中的重要性，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，學(xué)校在校園設(shè)置了紅綠燈，并讓三到五年級(jí)的學(xué)生擔(dān)任交警志愿者的工作。校園銀行和超市更為學(xué)生帶來了成功的喜悅……職場